Rentrée 2020 Spécialité Sciences Physiques.  L’élève doit choisir 3 enseignements de spécialité en classe de première.  Parmi ces 3 spécialités, il.

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1 Rentrée 2020 Spécialité Sciences Physiques

2  L’élève doit choisir 3 enseignements de spécialité en classe de première.  Parmi ces 3 spécialités, il en gardera 2 en classe de Terminale qu’il présentera au baccalauréat

3  Pourquoi choisir la spécialité Sciences Physiques après le seconde???  « Le but essentiel de l’enseignement scientifique est de dispenser une formation scientifique générale pour tous les élèves, tout en offrant un point d’appui pour ceux qui poursuivent et veulent poursuivre des études scientifiques.  Il ne vise pas à construire un savoir encyclopédique mais cherche plutôt à atteindre trois buts intimement liés :  contribuer à faire de chaque élève une personne lucide, consciente de ce qu’elle est, de ce qu’est le monde et de ce qu’est sa relation au monde ;  contribuer à faire de chaque élève un citoyen ou une citoyenne responsable, qui connaît les conséquences de ses actions sur le monde et dispose des outils nécessaires pour les contrôler ;  contribuer au développement en chaque élève d’un esprit rationnel, autonome et éclairé, capable d’exercer une analyse critique face aux fausses informations et aux rumeurs. » Conseil des programmes superieurs

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5  En première…  En classe de première de la voie générale, les élèves qui suivent l’enseignement de spécialité de physique chimie expriment leur goût des sciences.  Ils se projettent ainsi dans un parcours qui leur ouvre la voie des études supérieures relevant des domaines des sciences expérimentales, de la médecine, de la technologie, de l’ingénierie, de l’informatique, des mathématiques, etc

6  En cohérence avec les programmes des classes du collège et de seconde, celui de la classe de première est structuré autour des quatre thèmes :  Constitution et transformations de la matière,  Mouvement et interactions,  L’énergie : conversions et transferts,  Ondes et signaux. Ces thèmes permettent de prendre appui sur de nombreuses situations de la vie quotidienne et de contribuer à un dialogue fructueux avec les autres disciplines scientifiques

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