Progress check Learning:

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1 Progress check Learning:
What types of activity have helped you make the most progress? Why? How are you going to continue to improve over the next term? Organisation: Are all of your work sections (vocabulary / grammar / exam) up to date and well-organised? Have you completed all your feedback sections in purple pen? Are you still revising vocabulary and grammar regularly?

2 Starter challenge: traduis en anglais.
Theme 2: Local, national, international and global areas of interest Comment serait ta maison idéale ? Qu’est-ce qu’il y a pour les jeunes dans ta ville ? Qu’est-ce que tu fais pour aider les gens dans ta région ? Quels sont les problèmes principaux pour les SDF ? Quel est ton moyen de transport préféré ? Pourquoi ?

3 Starter challenge: traduis en anglais les phrases soulignées.
Theme 2: Local, national, international and global areas of interest Comment serait ta maison idéale ? Qu’est-ce qu’il y a pour les jeunes dans ta ville ? Qu’est-ce que tu fais pour aider les gens dans ta région ? Quels sont les problèmes principaux pour les SDF ? Quel est ton moyen de transport préféré ? Pourquoi ?

4 Challenge task: Create a video interview about an imaginary / your real town. Questions for the interview should come from theme 1 / general conversation questions . You need to include : a range of nouns. a variety of adjectives and adverbs. various time frames. Challenge: Use direct and indirect object pronouns. Compare different places in the town. Avoid repeating words. Success criteria: Main task: Create a video presentation about an imaginary / your real family. You need to include : a range of nouns. varied descriptions of the members of the family. At least two questions from the theme 1 / general conversation questions . Challenge: Link phrases together with conjuctions – use laminated sheet. Avoid repeating words.

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