1 Territoire DISCONTINU

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1 1 Territoire DISCONTINU
Projet Saint-Martin 1 Territoire DISCONTINU Grande-Terre Projet Marie-Galante Basse-Terre 1 Pédagogie CONTINUE

2 Objectif ➤ Développer des Pratiques de Réussite Éducative
Objectifs du Projet Observer & Analyser les effets de contexte Essaimer les pratiques innovantes Objectif ➤ Développer des Pratiques de Réussite Éducative 2

3 5 Écoles, 6 Collèges, 4 Lycées
Saint-Martin Grand-Terre CLASSE VIRTUELLE & E.N.T. Travail COLLABORATIF Basse-Terre autour de Projets EDD Marie-Galante

4 Travail COLLABORATIF ≠ Zones Géographiques EFFETS DE CONTEXTES
Les effets de contextes peuvent se traduire par des incompréhensions voire des ruptures d’apprentissage. En expérimentant ces évènements d’apprentissage, il sera possible de proposer des pratiques pédagogiques adaptées. EFFETS DE CONTEXTES

5 L’Effet de Contexte c’est la représentation de l’élève
Travail COLLABORATIF ≠ Zones Géographiques EFFET DE CONTEXTE L’Effet de Contexte c’est la représentation de l’élève en fonction de son environnement Les effets de contextes peuvent se traduire par des incompréhensions voire des ruptures d’apprentissage. En expérimentant ces évènements d’apprentissage, il sera possible de proposer des pratiques pédagogiques adaptées.

6 c’est… OBSERVER & ANALYSER… les EFFETS DE CONTEXTE

7 c’est… Proposer des pratiques pédagogiques… adaptées aux représentations de l’élève

8 Lancement : Janvier 2019 Fin : Année 2021

9 Form@Link est un projet
de l’Incubateur Académique 9