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Publié parTerje Aasen Modifié depuis plus de 5 années
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Délégation académique pour le numérique éducatif
Evaluer autrement avec le numérique ! Mercredi 13 février 2019 L’évaluation est un acte complexe à mettre en œuvre car il recouvre de nombreuses compétences et traduit la volonté de rendre compte, d’expliquer, de comprendre une pratique, un apprentissage, un enseignement, un programme… Elle peut être facilitée par les outils numérique qui apporte facilité et variété des régulations et de retours aux élèves. Alors comment instrumenter numériquement nos pratiques traditionnelles d'évaluation ? Délégation académique pour le numérique éducatif
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Constat universel ! S’économiser 2
Quand l’outil numérique apporte des plus-values et corrige à notre place… 2
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Quelles possibilités ? « Mais là ou l'évaluation à l'ère du numérique apporte un réel changement c'est dans la possibilité d'accéder à des indicateurs, des preuves, des traces, peu ou pas connues jusqu'à présent. » « Le numérique permet désormais un suivi du processus autant et même plus que le produit lui-même. Si l'on dépasse l'idée qu'évaluer c'est noter, et que l'on pense qu'évaluer c'est exprimer la valeur d'un travail, d'acquisitions pour aller plus loin, alors le numérique permet des choses inégalées jusqu'à présent. » 3
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Quels besoins ? 4
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Quels changements ? 5
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Quels changements ? 6
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Quels changements ? 7
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Quels changements ? 8
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Quelles mesures ? 9
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Quelles attentes ? 10
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Quels outils pour évaluer ?
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Des outils à mettre en œuvre
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Des outils à mettre en œuvre
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Des outils à mettre en œuvre
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Des outils à mettre en œuvre
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Des outils à mettre en œuvre
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Vers d’autres pratiques
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Pour aller plus loin… 18
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Merci pour votre attention !
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