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Présentation de trois outils en vue de faciliter l’acquisition des compétences par les élèves.
Bonjour, je me présente HORION Frantz. PLP au lycée professionnel privé de Blanchet. Comme l’indique l’intitulé, nous allons vous présenter 3 outils (lire la présentation) En équipe pédagogique, nous avons menés une réflexion suite à un constat: Malgré le nombre croissant des activités d’atelier, chaque situation d’apprentissage est considérée par l’élève comme un nouveau départ et non comme une continuité dans la formation. Ces quelques mots reviennent souvent : je sais diagnostiquer ou réaliser la dépose – repose d’un organe sur un support, mais pas sur un autre. (Compétences évaluées commun entre les deux activités la compétence C 311, déposer – reposer) et C220, C221, C227 pour le diagnostic. Difficultés pour les élèves: Une appréhension des nouvelles situations d’apprentissage. Une absence: De méthodologie, de transfert des compétences. Un manque d’autonomie, « sachant que l’autonomie est essentielle pour exercer un métier, »
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Pour pallier ces difficultés, nous avons élaboré 3 outils :
Un livret personnel de suivi des compétences et de tâches professionnelles. Un livret de fiches méthodes. Un fichier de suivi de classe.
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MERCI DE VOTRE ATTENTION.
CETTE APPROCHE PEDAGOGIQUE EST EN PHASE D’EXPERIMENTATION.
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