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ÉCRITURES INVENTÉES “Mes histoires”
Pourquoi? GS Faire des hypothèses sur l’écriture d’un mot. Écriture manuscrite en capitales d’imprimerie. Mise en relation en écriture script par le biais des TIC. C P Construire sa pensée en mots pour faire une phrase. Transport de mots, de syllabes et encodage. Écriture manuscrite en cursive. Transcription en script par l’ordinateur.
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Les outils pour écrire
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Grande Section Début d’année: Transport de mots et illustrations
En cours d’année: Construire sa phrase à l’oral. Compter les mots que l’on symbolise par des Cases. Transport pour les mots du capital de la classe Mots nouveaux épelés ou donnés en modèle
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C P L’élève dit sa phrase à l’oral.
Classement des mots par catégorisation : L’élève dit sa phrase à l’oral. Les cases symbolisent les mots à écrire. Transport des mots de la classe Et/ou encodage de mots nouveaux.
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