Jeudi 18 septembre 2014 REUNION DE CLASSE CP A. 1- FONCTIONNEMENT DE L’ECOLE Les horaires La Cantine/garderie Le secrétariat 2- FONCTIONNEMENT DE LA CLASSE.

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1 Jeudi 18 septembre 2014 REUNION DE CLASSE CP A

2 1- FONCTIONNEMENT DE L’ECOLE Les horaires La Cantine/garderie Le secrétariat 2- FONCTIONNEMENT DE LA CLASSE La présentation de la classe Les places Les services et les rituels Le tableau du comportement Les affichages Les temps libres Le matériel Les intervenants Les anniversaires Les absences Les devoirs Les évaluations Les rendez-vous 3- LES DOMAINES D’APPRENTISSAGE - La maîtrise de la langue 10H00/semaine - La lecture - L’écriture - Les dictées - La copie - L’expression écrite - Les mathématiques : 5H00/semaine - La numération - Le calcul - Les problèmes - La géométrie/ Les mesures - La découverte du monde : 3H00/semaine - Les pratiques artistiques : 3H00/semaine - L’E.P.S. : 1H45 par semaine - L’éveil à la foi : 1H00/semaine CONCLUSION PLAN DE LA REUNION

3 Les services ou responsabilités

4 Affichages didactiques en lecture

5 Le sous-main

6 Les temps libres : le Plan de Travail

7 Les temps libres : la lecture

8

9 La lecture… La grande aventure du CP

10 « Apprendre à lire consiste à mettre en connexion deux systèmes cérébraux présents chez le très jeune enfant : le système visuel de reconnaissance des lettres et les aires du langage »

11 Les gestes de la méthode Borel-Maisonny

12 Textes de lecture élaborés à partir des aventures de Fripouille…

13

14 La différenciation en lecture

15 Les mathématiques

16 Découverte du monde

17 Projet Littérature et arts visuels

18 Monet Van Gogh Haring Klimt Matisse Kandinski Seurat Chagall L’art à Paris : Rodin Dubuffet…. Travail sur les artistes suivants :

19 Découverte de chaque artiste en Histoire de l’art

20 Semaine des arts

21

22 Exposition de fin d’année

23

24 Blog de classe 2013-2014 http://cpastjo2013.blogspot.fr/cpastjo2013.blogspot.fr Blog de classe 2014-2015 http://laclassedecpa.eklablog.com/

25 En conclusion…  Année importante : apprentissages, méthodologie, autonomie  L’enfant doit apprendre à RAISONNER, à CHERCHER et à COMPRENDRE  L’enfant doit avoir envie de venir en classe pour découvrir, s’enrichir, échanger avec ses camarades.  Nécessité de travail de collaboration enfant- parents -enseignante

26 En ce qui concerne l’apprentissage de la lecture…. -Ne pas devancer les apprentissages -Sauf si l’enfant est demandeur : répondre à ses questions. -Ne pas utiliser de méthode différente -Lire quotidiennement : un entraînement répété est la base de l’apprentissage…

27 Pour aller plus loin…