ARMATURE Concours blanc de SHS 2008.

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1 ARMATURE Concours blanc de SHS 2008

2 prologue Facteur chance. Inutile d'ingurgiter le rayon shs de la BU.
Se concentrer sur les questions de cours et les figures Suivre les sujets d’actualité

3 Résumé de la thèse Essayer de résumer paragraphe par paragraphe.
Surligner les notions clés et les reformuler. À faire après les figures de style car souvent elle mettent en valeurs les notions importantes. Au concours: 4 lignes maximum Correction par notions clés.

4 méthode Éviter de s’éparpiller dans les explications
Faire PLUSIEURS phrases courtes Faire SIMPLE Éviter de citer le texte, reformuler les notions clés.

5 Dans le CB Bien insister sur le point de vue de l’auteur:    « la mort est laissée au religion » Constat « la mort ne doit pas être laissée au x religions » prise de position de l’auteur.

6 Relevé des figures A faire en premier Points « faciles » Rapide

7 méthode Rechercher la figure la plus flagrante!
Attention à la manière de citer : -éviter […] -ne pas voir trop large ni trop court Ne pas citer les figures demandée en IIB

8 Définition des figures
Comparaison: rapprochement de deux champs lexicaux où deux mots sont mis en relation par un outil +++ (avec mot de de comparaison) Métaphore: transposition d’un champ lexical dans un autre (sans mot de comparaison) Métonymie: écart paradigmatique (signifie substitution d’un élément par un autre) par lequel on remplace un signe linguistique par un autre, selon un rapport de contiguïté, ou de cause à effet Ex: boire un verre

9 >> ARGUMENTS Enthymème: raisonnement déductif, comme un syllogisme Analogie: similitude de rapports (A est à B ce que C est à D) Argument d’autorité: auteurs, culture populaire, proverbe Témoin fictif: personne absente que l’on rend fictivement présente Prétérition: prétendre ne pas dire/faire qqchose que l’on dit/fait Question rhétorique: affirmation présentée sous forme de question Tautologie: ex: « la culture, c’est la culture » On ne dit rien, tout en ayant l’impression de tout dire Prolepse: réfuter par anticipation une objection que l’on pourrait faire (ex: « il serait naïf de penser.. ») Requalification: ce n’est pas A mais B A fortiori: si A est vrai, alors B l’est encore plus A contrario: remplacer la preuve par la dénégation d’une assertion inverse (ex  »faire qqchose est mieux que de ne rien faire ») 

10 Antiphrase: dire le contraire de ce que l’on veut laisser entendre
Antithèse: oppose deux idées dont le sens est inverse Contraste: antithèse prolongée Antonyme: mots de sens contraire Euphémisme: système d’adoucissement de ce qui pourrait blesser ou choquer Allusion: laisser entendre qqchose sans en parler expressément Inversion: mise du sujet à la fin de la phrase Hyperbole: exagération Parallèle: similitude de construction de phrases Périphrase: dire plusieurs mots pour désigner une chose

11 DANS LE CB Personnification: - attention aux termes lexicalisés = entrés dans le langage courant.

12 Dans le CB euphémisme: « disparaître un jour » NON
-suivit de « sans aucun espoir de survit » -purement descriptif, disparaître est pris au sens propre « il n’y a rien à craindre du trépas » - différencier euphémisme et idée rassurante.

13 Dans le CB Argument d’autorité -ce n’est pas parce qu’il y a un nom propre qu’on a à faire à un argument d’autorité « en regard d’Epicure, Sénèque et Montaigne » NON Bien citer le « DIT…. » ou « AFFIRME… »

14 Dans le CB Question rhétorique -bien mettre le point d’interrogation .

15 Dans le CB Métaphore -attention au métaphore lexicalisée
-Attention à ce qui purement descriptif: « L’occultation de la mort épouse la courbe de la désaffection du religieux »

16 Commentaire de figure Apprendre les definitions par coeur!!!
Expliquer « tous » les termes Importance +++ du commentaire -originalité? -importance dans le texte? -pertinance?

17 Des conseils pour la route
Importance +++ de l'orthographe et de la synthaxe Attention à la gestion du temps Ne passez pas vos « vacances » à réviser les SHS Restez ZEN