Plan du cours Introduction Conception des SI Modèles Merise

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1 Plan du cours Introduction Conception des SI Modèles Merise
BDDR & requêtes SQL Modèles UML Les acteurs du SI Design de l’organisation & évaluation des SIC ERP Informatique décisionnelle Internet e-BUSINESS

2 GENEALOGIE des METHODES INFORMATIQUES

3 METHODES SI METHODES PROJET METHODES
Ensemble de moyens raisonnés : principes, règles.. Suivis pour arriver à un but Le but des méthodes SI : délivrer des outils utiles et efficaces Le but des méthodes projet : réaliser des projets qui atteignent leurs objectifs : de qualité de l’ouvrage, de délai et de coût

4 pour conduire un projet
METHODES PROJET pour conduire un projet

5 Pour concevoir et réaliser un SIC
METHODES SIC Pour concevoir et réaliser un SIC

6 METHODES INFORMATIQUES
CONCEPTION DEVELOPPEMENT TESTS … CYCLE de vie du projet

7 METHODES CONCEPTION SI
STRUCTUREES SYSTEMIQUES PARTICIPATIVES ALTERNATIVES OBJET AGILES

8 1 M.C. STRUCTUREES Exemple : SADT 1960 USA
Influencées par les travaux de SIMON sur la décomposition modulaire et hiérarchique Nombreux diagrammes de flux et de structure Exemple : SADT

9 2 M. C. SYSTEMIQUES 1975 Influencées par la TGS MODELISATION
NIVEAUX d’ ABSTRACTION SEPARATION DONNEES/TRAITEMENTS Exemple : MERISE

10 3 M. C. PARTICIPATIVES 1970 Influencées par le TAVISTOCK INSTITUTE
FAIRE PARTICIPER LES UTILISATEURS Exemple : ETHICS

11 4 M.C. ALTERNATIVES 1980 FORMULATION DE PROBLEMES Exemple : SSM

12 5 M. C. OBJET 1980 Exemple : UML

13 6 M.C. AGILES 1990 PRINCIPES PROCESSUS ITERATIF MEILLEURES PRATIQUES

14 6 M. AGILES : principes COMMUNICATION / CONTRACTUALISATION
COMPETENCE & IMPLICATION LIVRAISON / DOCUMENTATION ADAPTATION

15 6 AGILES : meilleures pratiques
CLIENT SUR SITE PLANIFICATION INTERACTIVE INTEGRATION CONTINUE LIVRAISONS FREQUENTES RYTHME SOUTENABLE CONVENTION de CODE ESPRIT COLLECTIF

16 Merise données : MCD Entité Association 1-n 0-n cardinalités

17 Plan du cours Introduction Conception des SI Modèles Merise
BDDR & requêtes SQL Modèles UML Les acteurs du SI Design de l’organisation & évaluation des SIC ERP Informatique décisionnelle Internet e-BUSINESS

18 MERISE Trois domaines d’investigation Quatre niveaux d’abstraction
Douze modèles

19 MERISE : les 3 domaines Flux de communication Données Traitement

20 MERISE : les 4 niveaux d’abstraction
Conceptuel Organisationnel Logique Physique

21

22 MCC DOMAINES DOMAINE 3 MESSAGE b PARTENAIRE MESSAGE a DOMAINE 1
MESSAGE C

23 MCC DOMAINES FAIRE PRATIQUER des SPORTS INSCRIPTION SPORTS DOSSIER
ETUDIANT INSCRIRE DONNER des COURS INSCRIPTION COURS

24 Merise données : MCD Entité Association 1-n 0-n cardinalités

25 ELEVE MATIERE APPREND PROFESSEUR ENSEIGNE 1-N Numéro élève
Nom élève Prénom élève Date de naissance Numéro matière Libellé APPREND 0-N 0-N PROFESSEUR ENSEIGNE Numéro professeur Nom professeur Prénom professeur 1-1

26 ELEVE MATIERE APPREND PROFESSEUR ENSEIGNE 1-N Numéro élève
Nom élève Prénom élève Date de naissance APPREND Numéro matière Libellé NOTE 0-N 0-N PROFESSEUR ENSEIGNE Numéro professeur Nom professeur Prénom professeur 1-1

27 ELEVE MATIERE APPREND PROFESSEUR EST AFFECTE ENSEIGNE à CLASSE
Numéro élève Nom élève Prénom élève Date de naissance 1-N APPREND Numéro matière Libellé NOTE 0-N 0-N 0-1 PROFESSEUR EST AFFECTE à Numéro professeur Nom professeur Prénom professeur ENSEIGNE 1-N 1-1 0-N CLASSE Numéro classe Niveau INTERVIENT dans 1-N

28 MCT EVENEMENTS DECLENCHEURS REGLES de SYNCHRONISATION TRAITEMENT
REGLES d’EMISSION EVENEMENTS EMIS

29 Toujours Si pratique sports souhaitée
MCT REGLES d’inscription applicables DEMANDE d’inscription ET INSCRIPTION Toujours Si pratique sports souhaitée SPORTS PRATIQUES COURS SUIVIS

30 Toujours Si pratique sports souhaitée
REGLES d’inscription applicables b CERTIFICAT MEDICAL DEMANDE d’inscription a c a ET b INSCRIPTION Toujours Si pratique sports souhaitée ET c SPORTS PRATIQUES COURS SUIVIS