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Publié parEustacia Tournier Modifié depuis plus de 11 années
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Université de Paris 8 Vincennes – Saint-Denis 15 Mars 2011 Prof. Michel Alhadeff-Jones Teachers College, Columbia University Laboratoire EXPERICE, Université de Paris 8 Enjeux Contemporains de la Recherche en Education et en Formation
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Plan de la présentation Background & recherche Du positionnement existentiel Du positionnement théorique Du positionnement pratique Prises de position et relations Ouvertures
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Background & Recherche Ma trajectoire personnelle & professionnelle Mes recherches sur « critique & complexité » Critique & complexité: Postulats et position
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Du positionnement existentiel Quatre défis contemporains pour le développement des adultes: Redéfinition des marqueurs sociaux Négociation des limites entre sphères publique & privée Evolution des trajectoires de vie Reconfiguration des temporalités de la vie
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Du positionnement théorique Cinq défis contemporains pour la recherche en Formation des adultes: Excès dinformation Multiplication des contributions Hyper-spécialisation & fragmentation Equilibre entre universalité & singularité Positionnement dans le champ académique
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Du positionnement pratique Quatre défis contemporains pour les formateurs dadultes: Négocier les tensions entre approches instrumentales et critiques Négocier les tensions entre émancipation et asservissement Développer lauto-hétéro-critique Négocier les temporalités de la critique
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Prises de position et relations Environnements Méthodologie Auteur Posture Objet
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Ouvertures Ordres & désordres Ordres – désordres – organisation Désordres et cohérence biographiques Hétérogénéités & passerelles théoriques Tensions & dilemmes pratiques
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Pour poursuivre la réflexion Michel Alhadeff-Jones Courriel: education.critiques@gmail.com Réseau: http://implexus.ning.com Ressources: http://columbia.academia.edu/MichelAlhadeffJones
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