Isabelle Veltz-Balatre Collège Paul Fort de REIMS

Présentation au sujet: "Isabelle Veltz-Balatre Collège Paul Fort de REIMS"— Transcription de la présentation:

1 Isabelle Veltz-Balatre Collège Paul Fort de REIMS
Utilisation d’un logiciel de PréAO (Présentation Assistée par Ordinateur) : PowerPoint pour l’élaboration de documents pédagogiques interactifs Isabelle Veltz-Balatre Collège Paul Fort de REIMS

2 Quels documents peut-on faire avec ce logiciel ?
Des transparents ou des documents papiers Des diapositives animées et interactives Utilisables sur un poste informatique relié à : un convertisseur télé et un téléviseur ou un vidéoprojecteur et un écran. sur plusieurs postes élèves.

3 Matériel nécessaire Un (ou plusieurs) poste(s) informatique(s).
Logiciel de PréAO de type PowerPoint. Un convertisseur télé + téléviseur (ou mieux un vidéoprojecteur). Un scanner et un logiciel de dessin ou de retouche d’images (de type Paint shop).

4 Pour quoi faire? Concevoir des exercices
et réaliser des corrections dirigées ou interactives. Créer des supports informatifs personnalisés adaptés au niveau des élèves, à la progression envisagée et à nos besoins (ou goûts).

5 Un exemple d’exercice avec correction interactive
Niveau : Cycle d'adaptation (6ème). 2ème partie : L'organisation du monde vivant. Chapitre II : Les relations alimentaires. Dernier thème : Production de la matière vivante. Sujet : Production de matière vivante chez l’homme.

6 Compétences spécifiques à l’outil informatique pouvant être évaluées
Utiliser l’ordinateur pour la recherche d ’une information, d’un document. Utiliser l’ordinateur pour la mise en forme de résultats d’un travail (graphique, traitement de texte,...). Utiliser un outil de PréAO.

7 Exemple de correction dirigée
Niveau : Cycle d'adaptation (6ème). 2ème partie : L'organisation du monde vivant. Chapitre II : Les relations alimentaires. Thème : Réseaux alimentaires. Sujet : Réseau alimentaire d’un étang.

8 Exemple de support informatif.
Niveau : Cycle central (4ème). Partie D: La Terre change en surface. Chapitre 2 : L’évolution des paysages : effets de l’activité interne du globe. Thème : Les volcans. Sujet : Utilisation des données sismiques pour la connaissance de la structure et de la composition interne du globe.