Baccalauréat Professionnel Epreuves obligatoires de langues vivantes

Name: Baccalauréat Professionnel Epreuves obligatoires de langues vivantes
Uploaded: 2017-10-21T13:48:19+00:00
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Description: Baccalauréat Professionnel Epreuves obligatoires de langues vivantes

Baccalauréat Professionnel Epreuves obligatoires de langues vivantes
Textes réglementaires de référence: Le BO n° 21 du 27 mai 2010 définit les modalités d'évaluation des acquis et compétences en langues vivantes au baccalauréat professionnel applicables à compter de la session 2012 de l'examen. Académie de Guyane J.L.M

Evaluation des acquis et compétences (C.C.F.) Académie de Guyane J.L.M

Modalités d’évaluation des acquis et compétences Coefficients: - LV1  Production => coef. 2  Services => coef. 2  Restauration => coef. 3 - LV2  Services => coef. 2 Académie de Guyane J.L.M

Modalités d’évaluation des acquis et compétences 2. Evaluation en CCF (LV1 & LV2) (situation d’évaluation unique): - Compétences  expression orale en continu (E.O.C.) évaluées  interaction orale (E.O.I.)  compréhension de l’écrit (C.O.) - Niveau attendu (CECRL) LV1=> B1+  LV2=> B1 - Durée  15 minutes sans préparation Académie de Guyane J.L.M

Modalités d’évaluation des acquis et compétences 2. Evaluation en CCF (LV1 & LV2) (situation d’évaluation unique): au cours du 6ème semestre de la formation calendrier établi par le chef d’établissement (après consultation) les candidats doivent recevoir une convocation l’évaluation est conduite par les professeurs des langues enseignées dans l’établissement (pas nécessairement par les mêmes enseignants que durant l’année scolaire) Académie de Guyane J.L.M

Modalités d’évaluation des acquis et compétences 3. Situation d’évaluation : 3 parties d’une durée maximale de 5 mn chacune évaluation à partir de la fiche d’évaluation (cf. annexe) proposition de note et appréciation (pas ce communication au candidat) note finale arrêtée par le jury Académie de Guyane J.L.M

Modalités d’évaluation des acquis et compétences Partie 1 (5 mn) évaluation sur la prise de parole en continu (E.O.C.) prend appui sur une liste de 3 thèmes remis par le candidat domaines des thèmes: projets ou réalisations, expériences professionnelles, culture quotidienne le professeur choisit un des thèmes et invite le candidat à s’exprimer (5 mn max.) Académie de Guyane J.L.M

Modalités d’évaluation des acquis et compétences Partie 2 (5 mn) évaluation sur l’interaction en langue étrangère (E.O.I.) échange oral amorcé par le professeur (5 mn max.) prend appui sur le présentation du candidat peut ensuite s’ouvrir sur d’autres questions aptitude à s’exprimer et à communiquer spontanément Académie de Guyane J.L.M

Modalités d’évaluation des acquis et compétences Partie 3 (5 mn) évaluation sur la compréhension d’un document écrit (C.E.) entretien conduit en français à partir d’un document inconnu document de genres différents (publicité, article de presse ou d’oeuvre littéraire , courrier, mode d’emploi, notice, etc.) laisser le temps nécessaire pour prendre connaissance pas d’annotation du document ni de prise de notes Académie de Guyane J.L.M

Epreuve finale et ponctuelle (LV1 & LV2) (pour les candidats ne relevant pas d’un établissement scolaire) Académie de Guyane J.L.M

Epreuve finale et ponctuelle (LV1 & LV2) compétences évaluées : E.O.C., E.O.I. & C.E. niveau attendu: B1+ (LV1), B1 (LV2) durée: 15 mn (+ 5 mn de temps de préparation), 3 parties épreuve organisée par le recteur d’académie (centre d’examen) évaluation à partir de la fiche d’évaluation (cf. annexe) proposition de note puis note finale arrêtée par le jury Académie de Guyane J.L.M

Epreuve finale et ponctuelle (LV1 & LV2) Partie 1 (5 mn + 5 mn) évaluation sur la prise de parole en continu (E.O.C.) entretien conduit en langue étrangère document inconnu de genres différents (image, dessin, photo, œuvre plastique, citation, brève histoire, simple question, etc.) préparation 5 minutes - expression orale 5 minutes laisser le candidat s’exprimer sans l’interrompre Académie de Guyane J.L.M

Epreuve finale et ponctuelle (LV1 & LV2) Partie 2 (5 mn) évaluation sur l’interaction en langue étrangère (E.O.I.) échange oral amorcé par le professeur (5 mn max.) prend appui sur le présentation du candidat peut ensuite s’ouvrir sur d’autres questions aptitude à s’exprimer et à communiquer spontanément Académie de Guyane J.L.M

Epreuve finale et ponctuelle (LV1 & LV2) Partie 3 (5 mn) évaluation sur la compréhension d’un document écrit (C.E.) entretien conduit en français à partir d’un document inconnu document de genres différents (publicité, article de presse ou d’oeuvre littéraire , courrier, mode d’emploi, notice, etc.) laisser le temps nécessaire pour prendre connaissance Académie de Guyane J.L.M

ANNEXES Académie de Guyane J.L.M

Annexe 1 (C.C.F.) Suggestions calendrier établi en équipe sous la direction du chef d’établissement, dès le conseil d’enseignement de la fin de la classe de 1ère puis débattu en conseil pédagogique aucune obligation d’interroger tous les élèves à la même date convoquer les candidats au moins 2 semaines avant l’évaluation maximum de 3 candidats par heure (CCF) Académie de Guyane J.L.M

Annexe 1 (C.C.F.) Suggestions (suite) en cas d’absence d’un élève: absence justifiée: autre date de CCF proposée absence injustifiée: candidat noté absent, pas de diplôme les candidats doivent connaître les critères de notation, les fiches d’évaluation doivent être présentées durant la formation les candidats doivent être informés sur les principes, la définition, les coefficients, les performances attendues, les conditions et les modalités Académie de Guyane J.L.M

Annexe 1 (C.C.F.) Suggestions (fin) appréciation: le professeur indique le thème de la première partie (E.O.C.), le titre, la typologie et la source la note n’est absolument pas communiquée au candidat car c’est le jury qui arrête la note finale Académie de Guyane J.L.M

Annexe 2 (thèmes) Choix des thèmes prévoir suffisamment de thèmes (partie 1) et accompagner chaque élève dans ses choix présenter les 3 thèmes sur feuille format A4 et en anglais Exemples de thèmes possibles réalisation d'un objet en atelier, exposition réalisée dans le cadre d'un projet au sein de l'établissement, stage à l'étranger, échanges avec un autre pays, événement historique ou culturel, sport avec ancrage dans la langue cible, groupe de musique… Académie de Guyane J.L.M

Annexe 3 (support C.E.) Caractéristiques la langue cible, inconnu du candidat, authentique, de tout type ou de tout genre, pas excessivement spécialisé, de niveau de difficulté correspondant au niveau du CECRL attendu, correspondre au degré de maturité des candidats et à leurs centres d'intérêt, pas heurter la sensibilité des candidats Présentation peut être tronqué (si trop long), accompagné d'une illustration, d’une aide lexicale (2 ou 3), source clairement identifiée, Académie de Guyane J.L.M

Annexe 4 (fiches d’évaluation) Fiche d'évaluation et de notation - LV1 Fiche d'évaluation et de notation - LV2 Épreuve orale facultative Académie de Guyane J.L.M

Académie de Guyane - J.L.M. 2011

Baccalauréat Professionnel Epreuve facultative de langues vivantes
texte de référence : les candidats ne peuvent pas choisir, pour l'épreuve facultative, la ou les langues retenues pour la ou les épreuves obligatoires. mêmes modalités que celles de l’épreuve obligatoire ponctuelle Académie de Guyane J.L.M

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