1. 2 Nos buts Pour : Aider les apprenants à acquérir les compétences qui leur sont nécessaires, et ainsi contribuer à réduire l’échec scolaire ou professionnel.

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2 2 Nos buts Pour : Aider les apprenants à acquérir les compétences qui leur sont nécessaires, et ainsi contribuer à réduire l’échec scolaire ou professionnel Créer un système qui assiste et renforce l’action de l’enseignant dans ce but Utiliser une agrégation UNIQUE de technologies fondées sur :  des méthodes avancées d’intelligence artificielle  l’utilisation de modèles cognitifs

3 3 Apports IlobEval (D1 système intelligent de gestion de compétences)  Orienter objectivement les élèves en fonction des compétences  Trouver des indicateurs pertinents pour communiquer avec les élèves, les parents, les collègues, les inspecteurs.  Suivre la progression de l’apprenant. Identifier simplement et rapidement les besoins/les lacunes des élèves  Définir une connaissance fine des compétences des apprenants.  Répondre aux nouvelles orientations du MEN

4 4 Apports d’IlobTask ( D2 suivi intelligent et personnalisé) Apprenant Organiser en temps réel son travail, selon son emploi du temps. Guide personnel dans les tâches à faire Coach personnel à chaque élève prenant en compte son profil unique (vitesse d'exécution des tâches selon la matière, le type, la difficulté … ) portabilité Enseignant Suivre en temps réel les progrès individuels de chaque élève Pédagogie différenciée : Constitution de groupe de travail Allégement de la charge de travail des élèves par une bonne répartition des tâches à faire Parents Contrôler le travail de ses enfants Cahier de texte, emploi du temps et avancement des tâches sont visibles par les parents en temps réel

5 5 Le rôle de Observus pour Ilobjects Permet à Ilobjects d’avoir une conception participative, impliquer les acteurs pédagogiques à son processus d’innovation Pour Ilobtask, gestionnaire de tâches : - Enseignants - Élèves - Parents Pour IlobEval, Gestionnaire de compétences : - Enseignants - Professeur principal - Personnel administratif - Chef d’établissement ou ses adjoints - Conseiller d’orientation psychologue Mettre en place des outils adaptés aux besoins de chacun