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Publié parGuillaume Labbé Modifié depuis plus de 9 années
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Produire une affiche à partir du modèle de Lasswell
Cours PPA 1114P Michel Cornu et Réal Leblanc Adaptation du document produit par Jacques Viens (Viens, 2000) 1
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Enseigner c ’est d ’abord
Communiquer... 2
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Qui? Dit quoi ? A qui? Par quel moyen ? Avec quel effet?
Le modèle de Lasswell Enseigner c ’est communiquer: 5 questions à se poser Qui? Dit quoi ? A qui? Par quel moyen ? Avec quel effet? 3
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L’enseignant ou autres intervenants?
Le modèle de Lasswell Par quel moyen? Avec quel effet? Qui ? Dit quoi? À qui? L’enseignant ou autres intervenants? Habiletés, préférences, connaissances, attitudes, etc... 4
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Le modèle de Lasswell Par quel moyen? Avec quel effet? Qui ? Dit quoi?
• Contenu disciplinaire • Compétences visées Comportements souhaités 5
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Le modèle de Lasswell Élèves Par quel moyen? Avec quel effet? Qui ?
Dit quoi? À qui? Élèves Connaissances préalables Habiletés Attitudes Autres caractéristiques pertinentes 6
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Selon quelles stratégies ?
Le modèle de Lasswell Par quel moyen? Avec quel effet? Qui ? Dit quoi? À qui? Selon quelles stratégies ? Dans quel contexte ? 7
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Révisez votre analyse! Le modèle de Lasswell Par quel moyen?
Avec quel effet? Qui ? Dit quoi? À qui? Révisez votre analyse! Si cette étape sert à évaluer les apprentissages de vos élèves, elle doit aussi servir à évaluer votre approche pédagogique. Michel Cornu et Réal Leblanc ( Viens 2000) 8
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Consultez le site des scénaristes et le site complémentaire
pour plus de détails. Michel Cornu et Réal Leblanc Adaptation du document produit par Jacques Viens (Viens, 2000) 9
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