Rencontre des parents 9 septembre 2015. Le Cégep André-Laurendeau c’est…  3942 étudiants à l’enseignement régulier  26 programmes et profils d’études.

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1 Rencontre des parents 9 septembre 2015

2 Le Cégep André-Laurendeau c’est…  3942 étudiants à l’enseignement régulier  26 programmes et profils d’études (régulier)  + de 300 enseignants  1102 étudiants à la formation continue dont 706 en francisation  2 centres de transfert de technologies (CCTT) (photonique et logistique)

3 Nos étudiants, qui sont-ils? Filles : 55%Garçons: 45% De la Montérégie: 36% De Montréal: 56 % (dont 45% du Sud- Ouest et ouest de l’Ile) Autres régions: 8% 101 pays de naissance différents

4 Services offerts aux étudiants  Accueil, intégration, valorisation, bourses au mérite  Aide financière aux études (prêts et bourses)  Aide psychosociale  Animation socioculturelle  Animation sportive  Alliance sports-études  Centre d’activités physiques (CAPCAL)  Placement étudiant  Aide au logement  Développement durable (environnement et saines habitudes de vie)  Aide pédagogique individuel (API)  Orientation scolaire  Services d’aide (SAIDE- élèves en situation de handicap, CAF, CAA)  Carrefour de l’information et des médias

5 Présentation des animatrices Sylvie Allaire, conseillère pédagogique Sophie Blanchet, conseillère en orientation Sylvie Allaire, conseillère pédagogique Sophie Blanchet, conseillère en orientation

6 La structure des études collégiales La formation générale  4 cours de français  3 cours de philosophie  2 cours d’anglais  3 cours d’éducation physique  2 cours complémentaires La formation spécifique  Programme préuniversitaire: université 4 sessions, ± 15 cours  Programme technique: emploi ou université 6 sessions, ± 30 cours

7 Grille de cours programme préuniversitaire- 1ere année

8 Grille de cours programme technique CoursSession 1-ASession 2-HSession 3-ASession 4-HSession 5-ASession 6-H Français LittératureÉcritureLittérature Philosophie RationalitéÊtre humainÉthique Éducation physique Ensemble 1Ensemble 2Ensemble 3 Complémentaire Complémentaire 1Complémentaire 2 Anglais Anglais 1Anglais 2 Spécifique 1 MathématiquesPhysique 1Physique 2Matériaux 2Projet acierStage 2 Spécifique 2 Le technologueSanté, sécuritéMatériaux 1Stage 1 Construction béton Réunion chantier Spécifique 3 CroquisDessinProjet bois 1Projet bois 2Styles architectureProjet ESP Spécifique 4 DessinConstruction bois Construction acierRèglementationProcédés Spécifique 5 Matériauthèque2DModélisationStyles architectureSystèmesInspection Spécifique 6 Relevés bâtimentÉclairage, etc.Gestion projet Spécifique 7 Estimation Heures/session 30 heures29 heures31 heures32 heures31 heures

9 La charge de travail formation technique Exemple en Technologies de l’architecture  Nombre d’heures de cours par semaine: 30  Nombre d’heures attendues de travaux: 12 Total: 42 heures/semaine

10 La charge de travail au préuniversitaire Ex. en sciences humaine- profil administration/ session 1  Nombre d’heures de cours par semaine: 24  Nombre d’heures attendues de travaux: 18 Total: 42 heures/semaine

11 Une session collégiale  La durée d’une session est de 15 semaines (+ une semaine d’évaluation commune, selon le programme)  4 journées de travail personnel A-15 Semaine d’études H-16 et 2 jours de TP  Calendrier scolaire Calendrier scolaire

12 Exemple d’horaire

13 Défis du passage secondaire  collégial  Le plan social  La gestion du temps  Le programme d’études  L’utilisation des ressources  Les plans de cours et règles institutionnelles  Les moyens de communiquer

14 Portail Omnivox

15 Les étudiants qui ont réussi tous leurs cours de 1 ere session: leurs conseils  Gestion du temps- se prendre à l’avance  Demander l’aide des enseignants et autres ressources disponibles  Aimer les études et bien choisir son programme  Être présent aux cours et disposé  Temps moyen d’études au collégial: 12h/sem., comparativement à 5h/sem. au secondaire  54% travaillaient à temps partiel  Source: La voie de la réussite, la voix des étudiants, Fédération des cégeps, 2012 Source: La voie de la réussite, la voix des étudiants, Fédération des cégeps, 2012

16 Les étudiants, ce qu’ils considèrent important pour réussir  Habitudes et méthodes de travail  Volonté de réussir et confiance dans ses capacités  Maîtrise de la langue  Encouragement des parents 92% «j’avais l’encouragement de mes parents» Source: La voie de la réussite, la voix des étudiants, Fédération des cégeps, 2012

17 Services d’aide  Services d’aide Services d’aide  CAA Centre d'aide à l'apprentissage  CAF Centre d'aide en français  SAIDE  Tutorat par les pairs

18 SAIDE  Soutien et accompagnement des besoins particuliers en raison d’une limitation fonctionnelle ou d’un handicap Déficience physique Déficience motrice Trouble organique Trouble d’apprentissage Trouble neurologique Trouble de santé mentale

19  Mesures d’aide Horaire adapté Casier adapté Aide à la manipulation Copie de livre audio Accès: logiciels spécialisés, local informatique Prêts d’ordinateurs, dictionnaires électroniques et dictaphones Local isolé Preneur de notes Accompagnement physique en classe Scribe, etc.

20 Changement de programme et demande d’admission universitaire  Les services d’orientationservices d’orientation  La cote Rcote R  L’impact d’un changement de programmechangement de programme  Le rôle du parent dans l’orientation du jeune adulterôle du parent dans l’orientation

21 Le passage du secondaire au collégial

22 Question Quizz: L’obtention du diplôme collégial  Réussir TOUS les cours du programme  Réussir l’Épreuve Uniforme en Français  Réussir l’évaluation synthèse de programme

23 À retenir  Dates limites d’annulation de cours  Automne: 18 septembre 2015  Hiver: 12 février 2016  Site web du collège- section Les parentssection Les parents  ABC des études collégiales ABC des études collégiales

24 Merci de votre attention!