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Publié parAlexandre Leclerc Modifié depuis plus de 11 années
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Intégration des ressources et de lapproche TESSA La pratique de lenseignant se transpose : lenseignant nest plus la seule source du savoir; Lapprentissage est centré sur lenfant Le matériel TESSA Focalisé sur le travail à lécole, Basé dans la pratique Le matériel courant Lourd en contenu, théorique
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Introduction des activités et de lapproche TESSA dans un établissement Quelques questions à considérer : Quelle est votre justification pour vouloir introduire TESSA ? Qui serait votre source de soutien ? Et votre contact ? Quelles structures vous aideraient à introduire lutilisation de TESSA et à en assurer un usage soutenu ? Quels seraient les défis que vous rencontreriez si vous deviez introduire les matériels TESSA dans les programmes de votre établissement / pays ?
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Quelques questions à considérer : Quest-ce que les enseignants ont besoin de savoir sur TESSA? De quelle préparation et de quelles expériences les enseignants ont-ils besoin pour utiliser les activités TESSA avec succès dans leur classe? De quelles ressources auront-ils besoin? De quel soutien auront-ils besoin? Quels sont les défis qui existent pour les enseignants qui adoptent ces matériels? Introduction des activités et de lapproche TESSA aux enseignants
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Adaptation dune section TESSA Quels types de changement avez-vous apporté à la section. Avez-vous établi des relations avec dautres matériels de votre programme ? Avez-vous inclus une réflexion supplémentaire pour lenseignant ? Quels vous semblent être les problèmes principaux à considérer quand on adapte une section ?
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TESSA et les questions dévaluation Quelques points à considérer : Comment allez-vous évaluer les progrès des enseignants qui travaillent avec TESSA? Qui pourrait prendre part à cette évaluation? Est-ce que les moyens dévaluation que vous utilisez maintenant sont appropriés?
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