La pédagogie d’initiation

Présentation au sujet: "La pédagogie d’initiation"— Transcription de la présentation:

1 La pédagogie d’initiation
Germaine Tortel La pédagogie d’initiation Adeline Maitenaz M1 MEEF 2015 / 2016

2 Sommaire 1. Biographie 2. La pédagogie de Germaine Tortel
3. La pratique

3 Biographie La pédagogie La pratique Née en 1896
1913 – 1916 : Elève à l’Ecole Normale 1933 : Inspectrice des écoles primaire puis des écoles maternelles dans la Nièvre et dans la Loire 1946 : Nommée inspectrice des écoles maternelles à Paris, elle organise de nombreuses expositions 1962 : à sa retraite elle est nommée au 1er poste de recherche sur l’école maternelle Décédée en 1975 1977 : création de l’association Germaine Tortel

4 La pédagogie Pédagogie d’expression Pédagogie d’initiation
Biographie La pédagogie La pratique Pédagogie d’expression Importance du groupe Le dialogue permet le développement de l’expression personnelle Pédagogie d’initiation Les enfants de maternelle s’initient à la vie en communauté et aux activités sociales, guidés par l’éducateur Pédagogie du projet Mise en place d’un projet par l’éducateur avec présentations d’objets, de récits, d’œuvres…

5 La pratique Biographie La pédagogie
Donner une valeur à la parole de l’enfant Inviter à aller plus loin, à se questionner Créer des situations motivantes incitant au dialogue

6 « La mutation poétique du langage enfantin »
Biographie La pédagogie La pratique « La mutation poétique du langage enfantin »

7 Le berger et la fleur magique (collectif)
Biographie La pédagogie La pratique «  Le roman enfantin » Le berger et la fleur magique (collectif) Le livre de vie

8 « Formation de l’esprit, culture de la pensée, recherche de valeurs… c’est une pédagogie de la conscience, une manière d’être, de vivre avec l’autre, une philosophie de l’éducation » Meirieu Philippe, 2003, Se construire par le langage dès l’école maternelle, INRP et association Germaine Tortel