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Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Réhabilitation des groupes scolaires Jules Romains et St.

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1 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Réhabilitation des groupes scolaires Jules Romains et St Exupéry, des maisons de la rue de la Crusnes et de lécole Moselly Présentation du diagnostic

2 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Objectifs de lÉtude Une cohésion territoriale et sociale à renforcer sur le territoire communal … - Développer lidentité communale et favoriser lintégration sociale et spatiale des quartiers - Apporter des réponses collectives ou individuelles adaptées à chacun (aide à la recherche demploi, garde denfants, etc.). … sinscrivant dans le projet de Rénovation Urbaine de lensemble du plateau de Nancy-Maxeville-Laxou … afin de définir les actions à promouvoir en faveur dune politique de revitalisation et danimation de quartier - définir les synergies possibles entre les différents services municipaux et les associations pressenties, - évaluer les besoins tant quantitatifs que qualitatifs, - vérifier la faisabilité technique et économique de lopération

3 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Démarche & phasage de létude 3 phases programmatiques Etudes préalables Faisabilité & programme Programme technique détaillé Les études préalables engagées en janvier 2007, ont permis le recueil et lanalyse des données afin de définir les besoins futurs des services allant être hébergés dans les quartiers: la quantification et la qualification des espaces partagés et des espaces propres des écoles et des services, les capacités daccueil des différents sites. Des besoins complémentaires se sont révélés, nécessitant la définition dun projet plus ambitieux.

4 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Les services aux familles sur Champ le Bœuf

5 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Quartier Champ le Bœuf Un potentiel déquipements publics et associatifs à fédérer

6 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Les services aux familles Un objectif de cohésion sociale et dégalité des chances sur les quartiers de Champ le Bœuf et des Aulnes : - Pour les projets visant à encourager laccès à lemploi, favoriser le lien social, - Pour la réussite éducative, - Et pour améliorer le cadre de vie. La rénovation des groupes scolaires et les maisons de la Crusnes sur Champ le Bœuf saccompagne dune réflexion plus générale dans le quartier en poursuivant un double objectif : - Améliorer la complémentarité entre les actions des différents acteurs du quartier en matière daccompagnement social et éducatif Améliorer la lisibilité des actions institutionnelles - Mieux identifier et fédérer les services municipaux, actuellement dispersés, œuvrant à laccompagnement de la population dans le quartier. Lémergence récente de besoins complémentaires en termes de restauration et de CLSH nécessite la mise en œuvre dun projet concerté plus ambitieux.

7 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Les services aux familles Le service municipal « scolaire – enfance » - offrir un accueil collectif ou familial chez les ASMAT, - organiser un accueil et une animation péri et extra scolaire, - répondre aux évolutions des attentes et anticiper les besoins. La ludothèque, au CILM: une salle non dédiée avec un personnel réduit pour une mission de quartier à linterface avec les services liés à la petite enfance et action sociale. Une équipe de réussite éducative qui se développe au cœur du quartier Le pôle emploi, 2 rue de la Crusnes : une situation excentrée avec un personnel réduit pour des missions. Des actions partenariales à développer. Une offre associative diversifiée, partenaire privilégié des équipes éducatives Une évolution nécessaire des Centres de loisirs Sans Hébergement: offre de qualité dans des locaux mal adaptés La nécessité dune offre de restauration adaptée - une restauration pour les 3-6 ans, CLSH et scolaires - une restauration pour les 6-12 ans, CLSH et scolaires

8 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Diagnostic fonctionnel et technique

9 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Diagnostic fonctionnel Champ le Bœuf : les objectifs recherchés - Offrir une plus grande lisibilité en matière de services et danimation pour les habitants, - Favoriser leur synergie, leur mutualisation, en optimisant les locaux, - Sadapter à lévolution des demandes, - Aménager un lieu de référence sur le quartier en matière de service de proximité, services éducatifs et sociaux, institutionnels et associatifs. La ville souhaite concrétiser ces actions en tirant le meilleur profit du bâti actuel : les deux groupes scolaires et les cinq pavillons dont elle est propriétaire rue de la Crusnes. Létude doit maintenant intégrer les services nouveaux attendus dans un périmètre élargi, ouvrant une nouvelle étape de concertation entre léquipe municipale et les acteurs locaux.

10 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Diagnostic fonctionnel Champ le Bœuf: bilan fonctionnel du groupe scolaire Saint-Exupéry - Les activités péri et extra scolaires sont hébergées principalement dans le groupe scolaire Jules Romains. - Le groupe scolaire ne dispose pas actuellement de restauration scolaire sur place et seuls les enfants du primaire fréquentent la cantine qui se trouve au collège La Fontaine. La demande est toutefois très importante au niveau la maternelle. - Labsence de carte scolaire sur le quartier engendre un comportement de « consommateurs » chez les familles et est ressentie comme une mise en concurrence par les équipes enseignantes. - Les effectifs de lécole primaire lui permettent de disposer de locaux supplémentaires pour les activités: motricité, informatique… en revanche, la taille des classes dadaptation (CLIS et RASED) trop importante est peu adaptée aux petits groupes accueillis. -Les locaux pour le personnel et ceux destinés au stockage du matériel, sont notablement insuffisants, voire inexistants au niveau du groupe scolaire.

11 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Diagnostic fonctionnel Champ le Bœuf: bilan fonctionnel du groupe scolaire Jules Romains - Les effectifs de lécole primaire lui permettent daccueillir de nombreuses activités péri et extra scolaires dans ses locaux : temps du déjeuner et études surveillées, les Petits Débrouillards, Réussite éducative. - Si la maternelle, de plain-pied, est fonctionnelle, en revanche la primaire pâtit de sa configuration sur 4 demi niveaux. - Le groupe scolaire ne dispose pas actuellement de restauration scolaire sur place et seuls les enfants du primaire fréquentent la cantine qui se trouve au collège La Fontaine. La demande est toutefois importante au niveau de la maternelle. - La maternelle occupe depuis 20 ans des locaux en primaire. - Les locaux du personnel et pour le matériel dentretien sont insuffisants au niveau du groupe scolaire.

12 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Diagnostic fonctionnel Champ le Bœuf: bilan fonctionnel des Maisons de la Crusnes - Une association tournée vers le quartier (Jeunes et Cités), une radio locale (Radio Graffiti) et des espaces temporairement réinvestis (pour les Petits Débrouillards, Amnésia). - Une localisation intéressante, en « terrain neutre », ni scolaire, ni habitat, permettant de mener des actions de suivi et de médiation auprès des jeunes qui viennent plus facilement. - Un dimensionnement insuffisant pour le développement des activités. - Une configuration qui plait aux utilisateurs, même sils reconnaissent ne pas véritablement travailler ensemble en raison de manque de communication entre les maisons. - Souhait de maintenir une indépendance par rapport aux écoles et de se trouver réunis au sein dun même équipement, favorisant les projets en commun et permettant des économies de moyens.

13 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Diagnostic fonctionnel Les Aulnes : bilan fonctionnel de lécole maternelle Moselly - Seule présence publique dans le quartier, lécole maternelle Moselly fait également lobjet dune restructuration, afin, non seulement dêtre mise aux normes, mais également de servir de structure dappui pour les habitants et les associations. - École de plain-pied, très fonctionnelle, dont le plan en « escargot » lui confère un aspect « protecteur ». - Lisolement géographique de cet équipement par rapport aux autres services publics ne relaie pas efficacement les projets pouvant être conçus en synergie, avec le quartier et ses associations ou avec les autres établissement scolaires. - Bâtiment actuellement sous-utilisé, permettant un confort fonctionnel pour les classes accueillies, mais qui devrait profiter de lurbanisation des carrières Solvay et des besoins ainsi générés. - Association « collectif du quartier des Aulnes » utilise une salle de lécole et un projet éducatif se met en place avec elle, relations avec Salle convenant imparfaitement aux besoins associatifs. - Peu de locaux du personnel et dentretien

14 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Diagnostic technique général Les bâtiments visités (groupes scolaires et maisons de la Crusnes) constituent un patrimoine valorisé intéressant. Leur état actuel, les investissements déjà réalisés et ceux à venir témoignent de cet intérêt. Lensemble des bâtiments visités présente une structure saine et des caractéristiques techniques garantissant leur exploitation dans des conditions satisfaisantes. Les désordres constatés sont relativement peu importants, même sils constituent un désagrément certain. Le coût des travaux de remise en état sera généralement négligeable par rapport à la valeur des bâtiments. Des interventions seront nécessaires pour maintenir le patrimoine en bon état (étanchéité, maîtrise de lhygrométrie intérieure, surveillance des bâtis..): - Améliorations proposées: travail sur lenveloppe des bâtis pour maîtriser lénergie, mise en accessibilité pour les PMR. - Demandes détudes techniques complémentaires (diagnostics amiante, plomb, termites. )

15 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Étape à venir : des scenarii dimplantation basés sur des besoins élargis et concertés

16 Commune de Maxeville Études préalables Diagnostic fonctionnel et technique – 27 septembre 2007 Les pistes de réflexion Un premier diagnostic ayant conduit à préciser et compléter les besoins sur la base dune concertation élargie. La nécessité de proposer des actions fédérées et identifiées sur le quartier. Des attentes qui évoluent: la restauration, les ASMAT, le CLSH Les pistes de réflexion : - Des maisons de la Crusnes en inadéquation avec lobjectif daccueil et de synergie des services. Toutefois, leur diagnostic technique satisfaisant leur permet de retrouver leur fonction première dhabitat et de réintégrer le parc immobilier de la ville. - Un pôle associatif et municipal hébergé dans une nouvelle construction, en complément des missions scolaires et éducatives hébergées dans les établissements scolaires.


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