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Étape 2 Le geste de réflexion Étapes à mettre en œuvre Être attentif aux données de lénoncé et les comprendre Gestes de compréhension et dattention.dattention.

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1 Étape 2 Le geste de réflexion Étapes à mettre en œuvre Être attentif aux données de lénoncé et les comprendre Gestes de compréhension et dattention.dattention Mobiliser les connaissances déjà mémorisées. Geste de mémorisation Ajuster les connaissances aux données de lénoncé. Étape 1Étape 3

2 Le geste de réflexion ETAPE 1 Avoir le projet dévoquer lénoncé DONC DIFFERER le projet de répondre. Vérifier que les évocations sont complètes et précises. Utiliser les différentes stratégies pour comprendre: reformuler, traduire … Relire et mettre en évocation. Lire en entier lénoncé. Repérer sujet, tâche, qualités attendues. Exemples : * La population chinoise : SUJET * Etudiez la population chinoise : SUJET + TACHE * Etudiez la pop chinoise en montrant sa répartition spatiale : TACHE + SUJET + QUALITES ATTENDUES. Insister auprès des élèves pour quils prennent du temps à la réalisation de cette étape

3 Le geste de réflexion Etape nécessitant, lors de la mémorisation,mémorisation, danticiper les situations dutilisation des connaissances (Quand ? Comment ? : voir mandala)voir mandala ETAPE 2 Mobiliser les connaissances déjà mémorisées.

4 Le geste de réflexion Etape 3 Sélectionner les éléments pertinents. Les articuler entre eux. Organiser la résolution. Retourner régulièrement à la question posée. Automatique : Reproduire une démarche connue. Construite en sappuyant sur : Explication/ Application. Découverte/ Invention. Linéaire/ Globale. … / … Si échec, retour aux étapes 1 et 2. Des exemples

5 Le geste de réflexion Vous pouvez consulter les exemples (format word) avec des activités de seconde en : Sciences et vie de la terre Sciences Physiques Géographie


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