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Linsertion professionnelle et la formation des enseignants Andrée Marchand Conseillère pédagogique Collège communautaire du Nouveau-Brunswick – Campus.

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1 Linsertion professionnelle et la formation des enseignants Andrée Marchand Conseillère pédagogique Collège communautaire du Nouveau-Brunswick – Campus de Campbellton 1

2 Lenseignant : un double devoir Un technicien, un spécialiste, un professionnel qui a œuvré dans lindustrie et qui a développé des compétences et de lexpertise dans un domaine 2 Et qui embrasse une nouvelle carrière : transmettre son savoir et faire apprendre

3 Lenseignant aujourdhui Développer une relation Communicateur Soucieux du processus 3 Un expert et un spécialiste dun savoir ne doit pas se contenter détaler ses connaissances Il doit aussi maintenir une préoccupation pédagogique : ce que comprend et ce quapprend létudiant

4 Le défi Pour commencer à enseigner, il faut dabord commencer à apprendre à : –sidentifier à un nouveau rôle –acquérir les compétences denseignant –continuellement actualiser ses compétences disciplinaires 4

5 La formation initiale et ladaptation Programme de formation et profils de cours Design pédagogique des cours Matériel pédagogique Activités dapprentissage à préparer et animer Outils dévaluation pour certifier Le gestionnaire Les collègues La conseillère pédagogique 5

6 Les compétences à acquérir 6 L'acte d'enseigner Personnel Fondements Design pédagogique Stratégies d'enseigement Habilités pédagogiques Évaluation des apprentissage Animation et communication Projet d'intégration et approche réflexive Fondements pédagogiques Apprentissage chez l'adulte

7 La formation de lenseignant 7 Baccalauréat - brevet d'enseignement Certificat Formation de base en éducation des adultes Formation initiale et accompagnement

8 Un enseignement axé sur la compétence Expérience dans la pratique de la profession ou du métier et une connaissance du milieu de travail attendu Mise en contexte facile Enseignement axé sur les trois savoirs Un lien étroit avec les milieux des stages 8

9 Merci! 9


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