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Pour être compris, un texte doit être composé tracées de lettres exactement tracées de p pp paragraphes clairement présentés. ponctuées de phrases correctement.

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3 Pour être compris, un texte doit être composé tracées de lettres exactement tracées de p pp paragraphes clairement présentés. ponctuées de phrases correctement ponctuées

4 Quest-ce quun paragraphe ? paragraphe Le paragraphe est un fragment de texte commençant par un alinéa et une majuscule, traitant d'un même sujet, et finissant par un point (§).

5 Quest-ce quun alinéa ? alinéa L'alinéa est un espace blanc laissé au début d'une ligne.

6 quand les portes furent fermées, ils partirent. Le tilleul est un arbre qui fournit du bois blanc. Soudain, on vit un fantôme. Les réponses sont souvent fausses. « La mer, dis-je, la mer est devant nous ! » Lappétit vient en mangeant. Dans les batailles Ménélas faisait preuve dun grand courage Quest-ce qui ne va pas dans ce paragraphe ? Quand les portes furent fermées, ils partirent. Le tilleul est un arbre qui fournit du bois blanc. Soudain, on vit un fantôme. Les réponses sont souvent fausses. « La mer, dis-je, la mer est devant nous ! » Lappétit vient en mangeant. Dans les batailles Ménélas faisait preuve dun grand courage. Il ny a ni majuscule ni point. Il ny a pas dalinéa.Les phrases nont rien à voir entre elles.

7 Pour rendre le texte suivant plus lisible, introduisons des alinéas et rétablissons les paragraphes, qui ont été supprimés. D'abord, quelque chose de pointu me picora la peau du crâne, comme si j'avais eu des poux, ce qui n'était plus le cas depuis janvier dernier. Ensuite, un bruit très tendre et régulier me caressa le tympan, comme l'aller-retour d'un balai fatigué sur le sol d'une maison, comme le voyage obstiné d'une râpe sur la tranche d'un fromage. Enfin, un fumet frais me parcourut les narines, une odeur de sel et de terre mouillée. Dans ma tête embrumée, je posai l'addition : une peau vivante + une oreille vivante + un nez vivant = une Jeanne vivante D'après Erik Orsenna, La grammaire est une chanson douce

8 Quels mots indiquent les différentes étapes du texte, auxquelles correspondent les différents paragraphes ? Relisons le texte. D'abord, quelque chose de pointu me picora la peau du crâne, comme si j'avais eu des poux, ce qui n'était plus le cas depuis janvier dernier. Ensuite, un bruit très tendre et régulier me caressa le tympan, comme l'aller-retour d'un balai fatigué sur le sol d'une maison, comme le voyage obstiné d'une râpe sur la tranche d'un fromage. Enfin, un fumet frais me parcourut les narines, une odeur de sel et de terre mouillée. Dans ma tête embrumée, je posai l'addition : une peau vivante + une oreille vivante + un nez vivant = une Jeanne vivante D'après Erik Orsenna, La grammaire est une chanson douce

9 D'abord, quelque chose de pointu me picora la peau du crâne, comme si j'avais eu des poux, ce qui n'était plus le cas depuis janvier dernier. Ensuite, un bruit très tendre et régulier me caressa le tympan, comme l'aller-retour d'un balai fatigué sur le sol d'une maison, comme le voyage obstiné d'une râpe sur la tranche d'un fromage. Enfin, un fumet frais me parcourut les narines, une odeur de sel et de terre mouillée. Dans ma tête embrumée, je posai l'addition : une peau vivante + une oreille vivante + un nez vivant = une Jeanne vivante D'après Erik Orsenna, La grammaire est une chanson douce

10 STOP OU ENCORE


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