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CM1 ou CM2 : les saisons Comment varient la durée du jour et de la nuit au cours de lannée ? Comment varient la durée du jour et de la nuit au cours de.

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1 CM1 ou CM2 : les saisons Comment varient la durée du jour et de la nuit au cours de lannée ? Comment varient la durée du jour et de la nuit au cours de lannée ? Représenter graphiquement la variation de la durée du jour et de la nuit sur une année. Interpréter le graphique réalisé, relier les saisons à ses points remarquables. Interpréter le graphique réalisé, relier les saisons à ses points remarquables. Comment expliquer la variation de la durée du jour sur lannée ? Modéliser le phénomène des saisons. Comment expliquer la variation de la durée du jour sur lannée ? Modéliser le phénomène des saisons. Pourquoi fait-il plus chaud en été quen hiver ? Pourquoi fait-il plus chaud en été quen hiver ?

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3 Trace écrite

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5 Aline revient du pays des ours blancs A 12 ans, Aline Le Moignic revient d'une expédition au Pôle Nord. Elle a passé une semaine sur le Yamal, un brise-glace parti chercher l'aventurier Jean-Louis Étienne. Dès le départ, c'est l'aventure : trop de brouillard pour rallier le brise-glace en hélicoptère. L'expédition emprunte un petit bateau. « La passerelle était trop courte. On est montés sur le brise-glace dans une nacelle ! » Le brise-glace, cet immeuble rouge flottant, s'avère un terrain de jeu formidable. « A bord, il y avait une piscine d'eau de mer salée, un sauna. » Aline fait connaissance avec l'été polaire. « Il ne faisait jamais nuit. On n'avait pas du tout envie d'aller se coucher ! » Ouest France 17 juillet, 2002 Jean-Louis Etienne : Le climat polaire (http://www.jeanlouisetienne.com/ )http://www.jeanlouisetienne.com/ Ainsi, par exemple, à Longyearbyen, au Spitzberg, la nuit polaire dure 3 mois (novembre, décembre et janvier) et le jour permanent (soleil de minuit) s'étend sur 4 mois (mai, juin, juillet, août). Le jour polaire est plus long car les rayons solaires se courbent légèrement vers le bas en traversant les basses couches très froides de l'atmosphère, ce qui permet de voir le soleil … alors qu'il est déjà sous l'horizon ! Séance 3 Pourquoi la durée de la journée varie-t-elle tout au long de lannée ?

6 Schéma et trace écrite Exemples de traces: Pour quil fasse jour pendant 4 mois, le pôle Nord doit être incliné vers le Soleil. Pour quil fasse jour pendant 4 mois, le pôle Nord doit être incliné vers le Soleil. Il faut diriger le pôle Nord vers le Soleil. Il faut diriger le pôle Nord vers le Soleil. Pour que ce soit lété polaire, il faut placer la Terre sous le Soleil. Pour que ce soit lété polaire, il faut placer la Terre sous le Soleil.

7 Modélisation et schématisation de lhiver polaire

8 Comment passer de lhiver à lété polaire ?

9 Schématisation vue du pôle Nord

10 Représentation en perspective

11 LeversLevers de Soleil au cours de lannée Levers Observer que le Soleil ne se lève pas exactement à lest au cours de lannée: utilisation de Stellarium ( ) Observer que le Soleil ne se lève pas exactement à lest au cours de lannée: utilisation de Stellarium ( )

12 21 juin

13 21 juillet

14 21 août

15 21 septembre

16 21 octobre

17 21 novembre

18 21 décembre

19 21 janvier

20 21 février

21 21 mars

22 21 avril

23 21 mai

24 21 juin


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