ATELIER REGIONAL ACRN 2013 Utiliser les processus REDD+ et le FLEGT pour garantir les droits des communautés aux forêts et à la terre en Afrique : Leçons apprises et perspectifs. Par : Honorable Libérate NICAYENZI Burundi UNIPROBA – REPALAEC - REFACOF

PLAN DE LEXPOSE 1.Bref aperçu sur les PA Batwa du Burundi ; 2.Etat davancement du processus REDD ; 3.Actions positives ayant trait au REDD+ 4.Opportunités Défis et Solutions

HISTORIQUE Les populations autochtones Batwa du Burundi sont estimées à 1%. Cest une minorité ethnique à côté des Hutu (85 %) des Tutsi ( 14 % ) et qui sont représentés respectivement dans les instances de prise de décision à 65 % 40 % 30% ET SIX Parlementaires Batwa. Ils sont discriminés dans tous les domaines de la vie nationale, ils sont des sans terres sans instructions analphabètes car jadis ils étaient des chasseurs cueilleurs forgerons potiers pêcheurs et une main dœuvre forte pour les autres.

ETAT DAVANCEMENT DU PROCESSUS REDD+ Superficie du pays Km 2 Superficie forestière 1019 Km 2 Le Burundi est à la phase 1 du processus ; Il nest doté daucun document officiel REDD+ de portée politique mais une requête pour le financement Des contraintes organisationnelles importantes + Renforcement des capacités de ladministration nationale + Manque de moyens financiers + Manque de coordination + Absence dunité nationale de coordination REDD+

3- OPPORTUNITES Une volonté politique et une société civile sensible au processus CEFDHAC pour servir despace pour les discussions et pour linformations sur les nouvelles thématiques Point focal climat en charge de REDD+ Les lois nationales régionales Les actions de distributions de terres aux PA et les mesures dintégration dans les instances de prise de décisions et dans institutions nationales Les formations et les alliances (Synergie foncière)

CONCLUSIONS Renforcer la société civile dans le domaine du plaidoyer, formations échanges dexpériences Capacités et compétences pour influencer r les projets de lois Médiatiser toutes les actions entreprises en la matière Intégrer le genre et les PA dans les activités initiées sur les nouvelles thématiques Plannifier des actions répondant aux réalités de terrain et au vouloir du peuple