Programme Voltaire
Historique Programme crée en 1998, à l’occasion du sommet franco-allemand de Potsdam Adopté par les gouvernements français et allemand L’organisation et le financement du programme Voltaire sont confiés à l’Office Franco-allemand pour la jeunesse (OFAJ)
Groupe cible Elèves de seconde générale Allemand LV1 ou LV2 Information à diffuser dès le collège
Fonctionnement Programme d’échange reposant sur le principe de la réciprocité Séjour en Allemagne de 6 mois Accueil d’un correspondant allemand pendant les 6 mois suivants Les organisateurs du programme se chargent de trouver un partenaire allemand si le jeune français n’en a pas déjà un Hébergement gratuit dans la famille du partenaire Scolarité dans l’établissement allemand du partenaire
Objectifs Linguistiques : améliorer la connaissance que les jeunes ont de la langue du premier partenaire commercial et politique de la France Pédagogiques : éduquer à la citoyenneté, encourager l’acquisition de compétences interculturelles, développer l’autonomie Encourager la mobilité en Europe
Organisation dans le temps Mars à août (6 mois) : séjour des élèves français en Allemagne (fin de seconde et vacances scolaires) Septembre à février (6 mois) : séjour des élèves allemands en France (classe de 1ère)
Nombre de participants 100 participants français et allemands En 2001
Nombre de participants 600 Participants français et allemands En 2007
Soutien financier Une subvention est accordée à chaque participant Bourse de 250 € (pour les dépenses d’ordre culturel : livres, cinéma…) Forfait voyage en fonction du lieu de l’échange
Candidatures Dossier de l’élève Parution au BO n° 34 du 11.09.08 Formulaire d’inscription Lettre de présentation la plus détaillée possible Lettre de motivation de l’élève Lettre de motivation de la famille Derniers bulletins scolaires
Parution du BO dès le début septembre Candidatures Parution du BO dès le début septembre Le chef d’établissement Rencontre la famille et s’assure de ses motivations et de ses dispositions pour l’échange S’entretient avec l’élève pour le sensibiliser aux enjeux de l’échange Formule en étroite coopération avec le professeur d’allemand et l’équipe pédagogique un avis circonstancié
Sélection La sélection s’effectue principalement sur la base des critères suivants : Motivation et personnalité de l’élève Engagement de la famille pour le projet Qualité du dossier Résultats scolaires
La recherche du partenaire allemand s’effectue sur la base des informations présentes dans le dossier (profil de l’élève et de la famille, traits de caractère et centre d’intérêts)
Rôle des établissements Diffuser l’information sur le Programme Voltaire auprès des élèves et des familles Guider les élèves et les familles dans la candidature Définition des modalités de passage en classe de 1ére, définition avec l’élève des modalités d’un suivi dans certaines matières (si nécessaire)
Rôle des établissements Assurer le suivi personnel et scolaire des élèves lors du séjour en Allemagne (prise de contact régulière) Prise de contact avec l’établissement allemand pour faciliter la reconnaissance des acquis Faciliter l’intégration de l’élève allemand dans l’établissement français Le tuteur est l’interlocuteur privilégié des élèves allemands
Préparation et suivi des élèves Des réunions de préparation ont lieu dans certaines académies et certains Länder allemands Un „Guide pour l‘échange scolaire franco- allemand“ est remis à chaque participant Les élèves peuvent s’adresser au tuteur nommé dans leur établissement en cas de problème La Centrale Voltaire de Genshagen intervient en cas de problème et suit les élèves à distance, par téléphone et courrier électronique
Compétences acquises Compétences linguistiques Autonomie Sens des limites de la liberté individuelle Sens des responsabilités Capacité à gérer des conflits Ouverture d’esprit Maturité Capacité d’adaptation Tolérance Engagement
Programme Voltaire www.ofaj.org Contact à la D.A.R.E.I.C Plus d‘information sur: www.ofaj.org Contact à la D.A.R.E.I.C 01.44.62.40.84 bert.klaeger@ac-paris.fr