Mélissa Audet, enseignante CÉA Le Moyne-D’Iberville, CSMV Langue et culture FRA P-106-4 La langue de chez nous Mélissa Audet, enseignante CÉA Le Moyne-D’Iberville, CSMV Ce document est mis à disposition sous une licence Creative Commons 2.5 Canada..

Plan de l’atelier Accueil Présentation du cours Création et expérimentation Contenu du cours Guide de l’enseignant Page web Mot de la fin Tribune (questions et commentaires) Évaluation de l’atelier

La langue de chez nous Accueil Accueil Tour de table Présentation du CÉA Le Moyne-D’Iberville Développement pédagogique La langue de chez nous

Présentation du cours Retour sur l’introduction du cours musique et rehaussement culturel monde idéal VS monde réel Structure du cours 3 modules thématiques (préparation et retour) compétences et savoirs essentiels jumelés feuille de route 8 remue-méninges 2 situations d’aide à l’apprentissage

Création et expérimentation Planification grille des savoirs essentiels enseignés et évalués grille de macro planification Création lien avec les thèmes activités indépendantes variété de tâches exercices en lien avec le cours

Création et expérimentation Expérimentation en classe magistral, en sous-groupe ou individuel différents types d’élèves adaptation des consignes et des exigences Révision expérimentation, lecture, relecture et correction réflexion à la suite des commentaires Mes principaux cobayes

Contenu du cours Introduction du cours et des modules La langue de chez nous Je me souviens de la belle province Viens voir les comédiens, voir les musiciens… Si j’avais les ailes d’un ange, je partirais pour… Activités de préparation (À deux, c’est mieux!) Que connais-tu du Québec? La mosaïque culturelle À vos cartes, prêts, nommez!

Contenu du cours Capsules grammaticales Exercices de grammaire à compléter déjà complétées intégrées dans les situations d’apprentissage grammaire utilisée: Grammaire jeunesse 3e cycle du primaire, Les éditions CEC Exercices de grammaire en suffisance, pas besoin d’acheter de cahier d’exercices exemple 1, exemple 2, exemple 3 exercices supplémentaires: Éditions à reproduire

Contenu du cours Écriture Lecture phrases et courts textes d’intégration des savoirs essentiels textes thématiques improvisation écrite Lecture textes portant sur la culture dans chaque module thèmes et questions variés possibilité de textes supplémentaires

Contenu du cours Situations d’écoute Production orale Les expressions québécoises Langue québécoise ou joual Production orale L’entrevue (sous-groupe ou individuel) grille de coévaluation intégrée Retour sur les modules incluant une autoévaluation des compétences

Guide de l’enseignant Feuille de route Remue-méninges 1 page par module niveau de réussite (1 à 5) par activité résultats des remue-méninges résultats des SAA Remue-méninges 8 au total, répartis dans les différents modules vérification des savoirs essentiels réussi ou non réussi exercices supplémentaires, retour grammatical ou aide-mémoire

Guide de l’enseignant Cartes d’improvisation 24 thèmes différents contraintes, durée, dominante 4 séries de 6 cartes (rouge, bleu, magenta, vert) + 6 cartes vierges index des cartes d’improvisation Cartes «Sauvetage aquatique» idéalement plastifiées Manipulation

Guide de l’enseignant Situations d’aide à l’apprentissage 3 tâches : lecture, écriture et connaissances grammaticales à partir des indicateurs de la DDE lecture : informatif et narratif | écriture: expressif à remettre en fin de parcours | réussite ou échec possibilité de commenter pour cibler les lacunes de l’adulte Corrigé des 3 modules et des SAA (à venir)

Page web http://educ.csmv.qc.ca/centre_lemoyne_diberville/ Le chemin pour s’y rendre aller sur le site du CÉA Le Moyne-D’Iberville http://educ.csmv.qc.ca/centre_lemoyne_diberville/ Cliquer sur l’onglet Présecondaire, situé en bas, à droite de la page Le contenu Capsules grammaticales (à venir) Exercices (à venir) Vidéos et enregistrements sonores Liens utiles

Questions et commentaires La tribune Questions et commentaires Si vous voulez me joindre pour me donner vos commentaires à la suite de l’expérimentation du matériel, n’hésitez pas à m’écrire à l’adresse ci-dessous. melissa.audet@portail.csmv.qc.ca

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