CHANGEMENTS CLIMATIQUES Bouleverser le cycle du carbone 101-Z11-LG A10 Cours 4

Changements climatiques 1- Cycle du carbone (puits, sources, réservoirs) a) Une usine de recyclage efficace depuis des millions d’années b) Apport anthropogénique au cycle du carbone 2- Cycles climatiques (les glaciations) a) La climatologie ou la météorologie… b) Effet de serre (normal ou pas?) 3- Les changements climatiques… a) Causes et conséquences des changements climatiques b) Le carbone dans mon quotidien !

Collège Lionel-Groulx 1- Cycle du CARBONE Puits ? Réservoirs ? Source ?

2- Cycles climatiques

Climato ou Météo?

Crédit : Yann Arthus-Bertrand 2 b)

Crédit : Fondation Nicolas Hulot Quelques degrés… Quelle différence?

Crédit : Fondation Nicolas Hulot

3-

Y a-t-il vraiment un lien entre température et carbone atmosphérique?

Crédit : GRIDA Arendal

Pas que le CO 2 Données : WRI 2005

Source : WRI – World Resources Institute

Image : StatOil Et le Canada? (en 2011) Exploration /exploitation dans la Saint-Laurent… Sables bitumineux… Gaz de schiste… Estimation : 141 millions de tonnes de GES en 2020… Des millions de litres d’eau contaminée …

3-

Crédit : NASA/Earth Observatory – Science Photo Library - USGS

Crédit : National Geographics

Crédit : SVS/NASA

Crédit : Environnement Canada

Houston, Texas

Glacier Carrol, ALASKA, Crédit : USGS/NASA

Glacier Carrol, ALASKA, Crédit : USGS/NASA

Glacier Muir, ALASKA, Crédit : USGS/NASA

Glacier Muir, ALASKA, Crédit : USGS/NASA

Greenpeace

Themisto libellula

TOUJOURS PLUS D’ÉNERGIE DANS LE SYSTÈME…

3-

Données : Environnement Canada 2005

Crédit : Tomoyuki Uchida

Un peu de sociologie : On sait que vous savez quoi faire… Pourquoi vous ne le faites pas ? Enquête auprès de vos proches 1- Posez des questions en prenant des notes : a)Êtes-vous préoccupé(e) par les changements climatiques? b)Quelles solutions connaissez-vous pour améliorer la situation? c)Pourquoi n’appliquez-vous pas toutes ces solutions? (Suite à l’entrevu, profitez-en pour leur donner des pistes de réflexion!) 2- Répéter avec une deuxième personne d’une autre génération 3- Faites un compte-rendu de vos deux entrevues a)Noms et dates b)Résumé en ½ page des points 1a, 1b et 1c pour la personne 1 puis la personne 2. (Une page remise via ColNet avant le 3 octobre)