Fichier réalisé par Brigitte Korac avec les dessins dEvelyne Lyonnaz Bovio.

G [G] ga go gu gue gui [J] gea geo ge gi Mots 1 Mots 2 Phrases FIN.
Langue française Parlée Complétée ou Langage Parlé Complété (LPC)
I. PHONÉTIQUE ET PRONONCIATION
Attention ! Cest parti !. o lo a la i li u.
Ch Diaporama Aider à apprendre instit90.
How to cut words ?. Cut after a vowel (except the final syllable) calorie = imiter = cumuler =
Révision Test de phonétique.
D’après l’histoire : « Un loup très bête ». 2ème partie, niveau 2
Mode d’emploi Premières dia : il s’agit de compter le nombre de syllabes. Que l’enfant compte en syllabes orales ou écrites, ce n’est pas grave, les deux.
Révision Test de phonétique.
Apprends-moi, Seigneur, à dire merci
L'étalonnage Les étalons multiélémentaires
Bonjour M……., vous d……? Je v……... 1 kg un k… de.. to…. ½ kg un d…-k… de.. c……. c… gr…… de.. fr……. d… ce… gr…… de.. Ch………… 200 g 100 g.
Une action de recherche participative
Ma ville E.Morel.
R a syllabique instit90.
Idée et texte de Marie David Qui sera assez habile, assez poète, pour trouver Le nom d’animal qui va avec la rime proposée ? A vos neurones !
Linéaire B (1) 59 signes: 5 voyelles (a, e, i, o, u)
Du décodage à l’identification des mots à lire jusqu’au bout avec instit90.
Ne pas cliquer Y a des connes partout ! Si t’entends craquer c’est normal …
Invitations E. Morel.
Du décodage à l’identification des mots à lire jusqu’au bout avec instit90.
Instit901 Aider à apprendre. instit902 Contenus…. Des cartons éclairs de lettres puis de syllabes - pour viser la reconnaissance instantanée d’unités.
Classification périodique des éléments
Le langage des Femmes Mettre le son.
B b. mo mu mi ma me mou bo bu bi ba be bou robe Une robe.
choix [ba] [Ka] [ma] [pa] [si] [kC] O ba N ba.
Module 1. Reconnaissa nce CombinatoireGammeslecturedictée Se remémorer les lettres V C (diapo 4 à 12) Apprendre à fusionner CV (diapo 14 à 24) Lire des.
Attention! Donne-moi cinq! Madame! J’ai fini!
Cliquez pour avancer Raconte moi ce nom étrange et difficile à prononcer Que je porte depuis que je suis née. Tell me about this name so strange.
Evaluation de phonologie (4)
Syllabique écrire des syllabes
Mettre le son Ce pps va t ’apprendre à décoder quelques phrases de Femmes. Hi hi hi Clique à ton rythme.
MÉÉGSNL A MOTS 5KNA Productions 2014 Cliquez pour commencer JEU-QUIZ.
Hình änh lÃy trên mång “BONJOUR VIET NAM” Marc Lavoine performed by Phạm Quỳnh Anh 18 year old from Belgium Bản nhạc “Việt Nam ơi!” do Cô Phạm Quỳnh Anh.
Dans la vraie vie. k x k y k z X K L      LX AsGa 1,4eV  LX Si 1,1eV Forme de la zone de Brillouin Gap indirect : pas d’émissions optiques Gap direct.
  . ba bi bo bu be sa.
C'est un Arabe fraîchement arrivé au Québec qui se présente à L'Immigration.
Lecture 1 Naïla est là. Naïla ²est ²là. ²est ²là. est ²est est ²est Lecture 1 Naïla est là. Naïla ²est ²là. ²est ²là. est ²est est ²est.
[f] F f F ²f fusée ²fusée fusée ²fusée Je ²li$ ²de$ ²syllabe$ ²et ²de$ mot$ : f Je ²li$ ²de nouveaux mot$ : la file - elle file il filme - le favori il.
Faites-le maintenant 1. fran ç ais 2. Ç a va. 3. Comme ci Comme ç a 4. gar ç on 5. fa ç ade 6. é go ï ste 7. No ë l 8. ta ï wanais 9. ha ï tien 10. na.
est ● ● ²la de ● ● ²est la ● ● ²de ami ● ● ²pa$ pas ● ● ²ami est ●
F f F ²f F f F ²f fusée [f] ²fusée f f fusée [f] ²fusée
Retrouve le nom de l’animal
F f F ²f ²fa ²fo ²fi ²fu f u B o g s t l L d p k b N q U h F v X A I P
Naïla est là. Naïla ²est ²là. ²est ²là. Naïla est là. Naïla ²est ²là.
a a A a A a – la Léa Léa Louna Louna Issa Issa Habil Habil [a]
A a a A ²a A a a A ²a ²est ²est abricot ²abricot abricot ²abricot [a]
du café – un élève – pêcher – la tête - très
la confiture – mon/ton- le garçon – ils sont/elles sont– la maison
r R r R une râpe r ro ra ru ri re l li le la lu lo t tu te ta to ti p
Retrouve le nom de l’objet
ou – un mouton – une route –
d D d D le dos d di du da de do v va vo vi ve vy m me ma mo mu mi s su
Monsieur o est tout rond. Il fait des bulles, et pousse des «Oooh
une balle – belle – beau – une robe–
Jeu de l’aquarium. Objectif: Décoder des syllabes écrites et les associer à des syllabes orales (syllabes d’attaque) Matériel: Le plateau de jeu. Cartes.
v V v V voler v va vo vi ve vu m me ma mo mu mi s su so si se sa r ro
s S s S c c ç ç un serpent des cerises un garçon s su so si se sa r ro
Mendeleïev classe tout d’abord les éléments par masse croissante.
Un Enfant … Trẻ thơ.
الجزيئات و الذرات Molécules et Atomes الثانية ثانوي إعدادي
ẢNH HƯỞNG CỦA MÀU SẮC BẠN NÊN BIẾT SỬ DỤNG MÀU SẮC ĐỂ TĂNG THÊM SỰ THOẢI MÁI THỂ LÝ, TINH THẦN VÀ THIÊNG LIÊNG !
Voyelles et Syllabes choix
Cabinet d’Orthophonie Régine LENEUF
Cabinet d’orthophonie Régine LENEUF – MONTCHANIN
Plan La Préhistoire : notions préliminaires Histoire de la Préhistoire
à écrire des équations de réaction !