Chapitre 4: Comment les gens étaient gouvernés

On va étudier: 1. Lévolution du gouvernement 2. Les principaux défis des gouvernement 3. Les crises des années « Fishermans Protective Union »

Lévolution du gouvernement En 1800, Terre-Neuve faisait une partie de lEmpire Britannique. Alors, les gens navaient pas contrôlé leur propre gouvernement, cétait contrôlé par un représentatif britannique qui nhabitait ici. Un gouverneur naval était nommé pour soccuper tous affaires militaires, politiques et légales.

Des gouverneurs navals à la colonie de la couronne (p. 71) Le système davoir une gouverneur naval ne fonctionnait pas à cause des _______________. Entre 1816 et 1818, une grand vague des immigrants _________________ sont arrivés ici même sil existait de la pauvreté. Les raisons de violence a St. Johns pendant cette époque étaient: 1. __________________ 2. __________________ Les résultats de cette période « lhiver des Rals » étaient: 1. ___________________________________ 2. ___________________________________

Le premier gouverneur naval (p. 71) Qui était le Premier gouverneur naval? _______________________ Quest-ce qui se passait avec cet homme? ____________________________________

Le commencement dune colonie de la couronne Après 1815, les gouverneurs navals a commencé à terminer. La Terre-Neuve nétait pas considéré seulement comme un poste de pêche mais, un établissement en permanence. En 1824, Terre-Neuve est devenu une colonie de la couronne, alors un nouveau gouverneur civil était adopté ici.

Gouverneur Civil Le problème avec ce gouverneur civil était, quil nétait pas obligé de tenir compte des recommandations dun conseil local.

Le Premier gouverneur civil: Sir Thomas John Cochrane ( ) Il voulait changer lénergie du gouvernement Il a aidé a la construction du « Government House » Contre le gouvernement représentatif. Nétait pas daccord avec Lévêque Fleming, alors lui et sa fille étaient chassé de St. Johns pour retourner en Angleterre

Des Personnages historiques William CarsonWilliam Carson et Patrick Morris ont aidé les Terre-neuviens de combattre pour le droit de gouverner lui même.Patrick Morris Tournez a page 72 et étudiez ces personnes importantes au commencement du gouvernement.

Ses habilitésAttitudesCe quil a fait pour T-N William Carson Patrick Morris

Ses habilitésAttitudesCe quil a fait pour T-N William Carson Professionnel Un médicine Un politicien Énergétique (travaillé sans relâche) Créé un hôpital Promeuve lagriculture, chasse a la baleine, etc.. Combattu contre la pauvreté Changé le rôle du gouvernement à gouvernement représentatif Patrick Morris Un entrepreneur (homme des affaires) Créé son emploi en agriculture Politicien Positif (voulait prouver quon peut faire lagriculture comme un économie) Crée « lOrphan Asylum School » pour les enfants sans parents Commencé une ferme pour promouvoir lagriculture Changé le rôle du gouvernement à gouvernement représentatif

Le Gouvernement Représentatif La progression dêtre considéré comme un colonie a continué en 1832, quand la Grande-Bretagne a accordé de nommer Terre-Neuve un gouvernement représentatif. Un gouvernement représentatif est composé de: 1. un gouverneur – choisi par G-B 2. un conseil législatif – choisi par G-B 3. une assemblée – élu par les gens de Terre-Neuve

Le problème avec un gouvernement représentatif: Lassemblée a eu peu de contrôle, alors ce système, même si cétait meilleur quau passé, nétait pas parfait pour les habitants de T-N. La première assemblée avait 15 membres représentant 9 circonscriptions La première assemblée avait 15 membres représentant 9 circonscriptions Une région représentée par un candidat politique Une circonscription - Une région représentée par un candidat politique (Tournez à page 73! – Quest-ce qui manque à la carte?)

Une Analyse de caricature

Une Analyse de caricature (p. 75) Le caricaturiste compare les membres du gouvernement aux chiens: sauvage, ridicule, sale… Il dit que le gouvernement ne fait pas de sens comme les chiens qui aboient! Le « bow » est comme le « oui » et le « wow » est comme le « non »: La parole en assemblée.

Le problème avec un gouvernement représentatif: Le conseil et le gouverneur ont eu plus de contrôle que lassemblée. Le conseil – composait de britanniques riches (marchands) Lassemblée – composait des irlandais pauvres (pêcheurs) Alors, lassemblée était une représentation du publique, mais il navait pas de pouvoir de changer les lois.

Le problème avec un gouvernement représentatif: Ces deux groupes sont disputés beaucoup en arrêtant du progrès positif, donc les journaux ont commencé à moqué le gouvernement négativement. (ex. la caricature a page 75!)

Les problèmes avec le gouvernement représentatif ont créé un nouveau forme de gouvernement encore: Le gouvernement responsable

Le Gouvernement Responsable Le gouverneur naurait plus de __________ réels. Lassemblée était élue et ses membres nommaient le nouveau conseil – appelait le ____________. Les choix étaient déterminés en accordance du parti politique qui avait le _________ de sièges a lassemblée. Le chef du parti avec plus de sièges était le premier ministre!

Voici le premier premier ministre de Terre-Neuve. Un avocat de lÎle-du- Prince-Édouard: Philip Francis Ce forme du gouvernement a fonctionné jusquen (notre gouvernement est similaire au jour dhui.)

Questions (évolution du gouvernement): 1. Qui était le premier gouverneur naval de Terre-Neuve? 2. Qui était le premier gouverneur civil de Terre-Neuve? 3. Qui était le premier premier ministre du gouvernement responsable en 1855?

Le Gouvernement Responsable À cause de la petite population et la grande aire de terre, ce nouveau gouvernement a fait face a beaucoup de problèmes (les maladies, les combats contre les Anglais et Français, les religions différentes, la pauvreté etc.…) après son début en 1855.

Les Défis et les Réponses du Gouvernement ( ) 1. Le Compromis Confessionnel 2. La Confédération 3. Le Chemin de Fer 4. Les Crises - le grand incendie (1892) - la côte française - la crise bancaire 5. Le FPU

1. Le Compromis Confessionnel Les partis politiques étaient formé principalement sur la religion. Problèmes Politiques: En 1861, le gouvernement libéral (catholique) était remplacé par les conservateurs (protestants). Par conséquence, une crise politique a commencé fini par une émeute à St. Johns: Trois personnes sont mortes et vingt ont été blessées.

Alors, les chefs religieux et politiques ont décidé que les postes politiques et les emplois publiques soient partagés entre les différentes confessions (catholique vs. protestant)

En 1874, le système scolaire confessionnel était adopté: en dépendant au fonds publiques aux églises. Ce système était mis en place jusquen 1997, quand le gouvernement a changé le au système non confessionnel.

2. La Confédération Après la création du Dominion du Canada (1867), le premier ministre de Terre-Neuve a commencé un campagne pour joindre le Canada. Beaucoup des gens étaient contre la confédération, alors les Terre-neuviens ont voté. Charles Fox Bennett (opposé de la confédération – les anti-confédérationnistes) a gagné avec 21 sièges. Frederick Carter et les confédérationnistes ont gagné seulement 9 sièges.

La Confédération Comme vous savez, pendant lélection en 1869, Terre-Neuve a décidé de rester comme son propre pays, mais environ 80 années après, une autre élection a passé et nous avons décidé de joindre le Canada (1949!) Tournes a p. 78 et 79 pour lire les arguments pour et contre la confédération

Qui étaient ses deux hommes? Quels rôles jouaient-ils dans la confédération?

Raisons pour et Contre la Confédération PourContre ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

3. Le Chemin de Fer Aux années 1870, La Terre Neuve a eu la prospérité après les votes contre la confédération. Mais, aux 1880 et la reste de décennie, les difficultés économiques ont commences: Quels sont les problèmes économiques au texte? (p. 82).

Le gouvernement a décidé de construire le chemin de fer parce que les gens ont pensés quon peut exploiter les autres ressources (les mines, la forestière etc.) et trouver les nouveaux emplois.

Le Chemin de Fer: - La construction a commencé à ________. - En 1884, les trains se circulaient __________ et ______________. - La ligne de Whitbourne à Halls Bay était construit par cet homme: _____________ en ________. - La ligne était terminée en _______.

4. Les Crises des Années 1890 Pendant les années 1890, Terre Neuve a eu trois grandes catastrophes: 1. Lincendie de St. Johns de La Crise de la Côte Française 3. La Crise bancaire de 1894

LIncendie de 1892 Cet incendie a commencé dans une écurie par une allumette ou une pipe allumée! Cétait répandu vite par 1. les conditions sèches 2. la mal-organisation de département dincendie 3. la mal-planification du gouvernement qui a terminé la plomberie centrale de ville.

La Crise de la Côte Française Les premières frontières Françaises a Terre- Neuve était du Cap St. John à Cap Ray. Après la Guerre de Sept Ans les frontières ont changé. En 1904, lEntente Cordiale était signé, et les Français ont perdu leur droits dappartenir la territoire à Terre-Neuve.

La Crise Bancaire de 1894 Le 10 decembre 1894 était connu comme « Le lundi noir ». Cétait quand deux des trois banques de Terre-Neuve ont fermé leur portes. Une des causes était le déclin du prix de morue globale. Mais Terre-Neuve a rebondit vit à cause dune bonne chasse au phoque le printemps suivant, et du commencement des nouvelles banques du Canada.

Le FPU Le syndicat «Fishermans Protective Union» était établi par William Coaker. En faisant adhérer 19 pêcheurs premièrement, en 1914, il y avait plus que membres. Les buts de syndicat était: 1. De reformer le système de paiement en nature. 2. De reformer le gouvernement qui ne comprenait pas les besoins des travailleurs.

En 1913, le syndicat avait 8 membres élus au gouvernement Alors, les pêcheurs ont réclamé le pouvoir politique sociale, la pêche et la gouvernance. William Coaker a continué son travail en politique jusquen 1932.