Séminaire S2I 2015 Sciences Industrielles de l’ingénieur 26 mai 2015 – Lycée Louis ARAGON.

Le projet institutionnel Global vers une culture commune.
présentation du cahier de sciences physiques 5ème
Exemples pour organiser des activités et des progressions intégrées de Sciences Physiques et Chimiques et de Mathématiques.
SCIENCES PHYSIQUES EN 1 ères L-ES Académie de Limoges2012/2013.
1 Ressources numériques. 2 ● Intégration de ressources numériques dans l'enseignement des sciences physiques au collège Descriptif du stage (Gaia) Exploration.
PROGRAMMES CYCLES SOCLE La relation programme - socle Enseignement général et professionnel adapté.
 Forme ponctuelle: - Épreuve écrite - Durée 4h - Partie juridique:2h - Partie économique: 2h - Coefficient:2.
UE Culture numérique et apprentissages Groupes C1G6 et C1G1A.
Plan de formation Plan tri-annuel. Intelligence collective Vers une culture numérique Inviter les neurosciences dans la classe Mise en œuvre de.
Nouveaux programmes de sciences et de technologie : comment décliner l’enseignement au cours du cycle 3 ?
Technologie 3ème Les thèmes de l’année de 3 ème et les centres d’intérêts étudiés 4 thématiques complémentaires au Cycle 4 Organisation générale de l’année.
Réforme des collèges NOUVEAUX PROGRAMMES DES SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES Le cycle 4.
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La réforme du collège G.Philipe - Carquefou Présentation aux parents d’élèves.
Réforme du collège Rentrée Les nouveaux cycles Cycle 2 Apprentissages fondamentaux CP - CE1 - CE2 Cycle 4 Approfondissements 5 e - 4 e - 3 e Cycle.
Enseigner autrement les mathématiques au travers du socle commun et des nouveaux programmes Un collège réformé, adapté et contextualisé.
La Réforme du Collège expliquée aux parents
L’évaluation en Langues Vivantes
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« SCIENCES ET TECHNOLOGIE » PARTIE SVT CYCLE 3 – CLASSE DE 6ème
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Cycle 3 CM1 Thème 1 « Et avant la France ? »
Dominique PETRELLA – Frédéric GUINEPAIN - IA-IPR STI Versailles
Enseigner la physique-chimie au cycle 4 dans l'objectif de la maîtrise du socle commun par les élèves. Stage du 30 mars /12 1.
Apprendre à comprendre, échanger, s’exprimer
Réforme de la scolarité obligatoire
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PROJET D'INNOVATION Sensibilisation des enfants au handicap
L’évaluation au cycle 1.
REFORME DU COLLEGE DNB 2017 Arrêté 31 décembre 2015
Séminaire 2017 d'accompagnement des programmes de technologie au collège Elaborer une séquence dans une progression de cycle 4 De la progression vers la.
Capes externe - documentation
Terminale S, Physique et Chimie, enseignement obligatoire.
Journées du Développement Durable Collège Willy Mabrut 2 juin 2017 – Bourg-Lastic A la croisée de multiples projets autour du thème de l’eau….
COLLEGE DES SEPT FONTAINES
Séquence d’apprentissage en Course d’Orientation
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Présentation de la séquence Positionnement dans l'année
CAP Commercialisation et services en Hôtel-Café-Restaurant
L’accompagnement personnalisé dans la réforme du collège
Roue de la padagogie Inventaire (non exhaustif) des logiciels et applications utilisables au cours des activités en Bac. Pro. M.E.I. Comment solliciter.
LA LITTERATURE au cycle 3
Équipe des Martres-De-Veyre La démarche d’investigations au cycle 3
Collège Condorcet à St Philbert de Grand Lieu
Enseigner et évaluer par compétences
DIRECTION GENERALE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ASSISTANT DE MANAGER REFERENTIEL BTS AM E4 - Communication professionnelle.
Evaluation par compétences
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Evaluation par compétences en 3DP6 Le Livret de compétences
E. CORRE / J-M BELTRAN Aix, le 18/01/2018
Analyse Fonctionnelle Structurelle Comportement des systèmes Mécanique
Livret de connaissances et de compétences Programmes
ENSEIGNER L’ALGORITHMIQUE ET LA PROGRAMMATION AU COLLÈGE
Janvier 2019 Projet de programmes en physique-chimie Classe de seconde Enseignement de spécialité en première générale.
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Programmes Culturels Langue Arabe
Le sol et ses mystères Compétences disciplinaires
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Janvier 2019 Projet de programmes en physique-chimie Classe de seconde Enseignement de spécialité en première générale.
Le socle commun de connaissances de compétences et de culture
Vers une pédagogie plus innovante et plus adaptée.
Mon cahier de réussites Prénom : _____________________
« la fiche de préparation de séance »
L’arrêté du redéfinit le métier d’enseignant et porte cahier des charges pour la formation. Il s’agit de construire en 3 ans PE2 T1 T2 dix compétences.
Facilité à communiquer La communication non verbale.
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