Robert Blackwood, university of Liverpool, Royaume-uni

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Transcription de la présentation:

Robert Blackwood, university of Liverpool, Royaume-uni Corsican as a polynomic language: many varieties destined to become one? Robert Blackwood, university of Liverpool, Royaume-uni

Revitalisation du corse Années 70 – introduction dans le système scolaire Discours public: l’ajaccien de la ville d’Ajaccio; le bastiais de Bastia; le sartenais de Sartène Sur les emplois de temps: Langue et culture corses (LCC)

Un corse « standard » Enquête: 200 insulaires, dont 50 lycéens de 16 et 17 ans « Y a-t-il un meilleur variété corse? » Non: 57% Son propre corse: 3%

Un corse « standard » F 64 ans « Non, mais chaque région vous dira que son corse et le meilleur » H 58 ans « Tout le monde croit que le sien est le meilleur corse » F 16 ans « Ils constituent tous la langue corse et doivent donc être reconnus comme telle » H 17 ans « tous les corses sont bons à utiliser »

Un « meilleur » corse 40 participants: 15 nomment une variété spécifique; 23 un lieu géographique « Le corse du centre » H 49 ans « Un meilleur corse? Plus précisément celui qu’on parle à l’intérieur. Tout simplement, c’est là les racines du corse » H 60 ans « C’est à l’intérieur que vous trouvez le vrai corse. La langue parlée sur la côte est aujourd’hui composée de mots sardes et espagnols, mais la vrai langue corse est parlée a l’intérieur de l’ile, dans les montagnes »

La question d’authenticite L’absence des emprunts? La manque d’authenticité d’une novlangue

La distanciation Français Corse distancié Corse gallicisé boulanger paniterru bulansgè lapin cunigliulu lapinu cinquième quintu cinquesimu cassette scagninu cassetta bleu turchinu blu souvent spessu suvente allumette fulminante allumetta gêner disturbà sgenà souhaiter augurà suvetà canard anatra canàr

La distanciation 2 mots sont plus répandus dans leur forme distanciée: Préférence pour des mots distanciés parmi les hommes 70% de ceux qui ne connaissent pas ces mots en corse sont des femmes

Conclusions – pour le tamazight? L’épanouissement du modelé polynomique dans le système scolaire Parmi les jeunes, pas de transfert linguistique vers une novlangue Le rejet d’une idéologique hiérarchique