نيابة مديرية الجامعة للتكوين العالي في الطورين الأول

Slides:



Advertisements
Présentations similaires
BAC ES Économique et Social
Advertisements

LES METIERS ET LES DOMAINES DE LA RECHERCHE
Inspecteur-superviseur HSE
Compétences des ressources humaines des entreprises et Formation
الإدارة العملية للموارد البشرية Gestion Opérationnelle des RH
منظومة البحث العلمي في قطاع الفلاحة والصيد البحري
ŒIL L’Observatoire Universitaire de l’Enfance et la Jeunesse au Liban الجامعي للطفولة والشباب في لبنان المرصد Université Saint-Joseph Beyrouth « voir pour.
الهندسة الوظيفية تصميم و هيكلة الوظائف.
بسم الله الرحمن الرحيم المقطع السادس: محاسبة العمليات المالية العمومية
قياس حجم السوائل و الأجسام الصلبة
جودة التعليم العالي في ظل تحقيق مبادئ الحوكمة:
P. P مفهوم البحث التربوي أهداف البحث التربوي أهمية البحث التربوي خصائص البحث التربوي مجالات البحث التربوي.
الهيئة العامة لحماية المستهلك مدخل الى قانون وسياسة المنافسة
K. Schlamp - Abt.L. Führung - ALP Dillingen اختيار وتأهيل الكوادر القيادية - التدريب والتدريب المتقدم لمدراء المدارس في ولاية باﭭاريا الألمانية اتصال أكاديمية.
جهة الدار البيضاء سطات. 1 بطاقة تعريف 2 قطاعات وأنشطة 3مستجدات.
تقديم المشروع.
VOIE GENERALE ET TECHNOLOGIQUE 3ème 2nde Générale et Technologique 2nde Spé- cifique 1ère Générale ES, L, S 1ère Techno STAV, STMG,STI2D,STL, STD2A, ST2S.
إختصاصات الأكاديميات تحت إشراف: إعداد و تقديم: ذ.مجيدي سميرة بلحارتي
الهيئة العامة لحماية المستهلك مراقبة عمليات التركيز الاقتصادي خليفة التونكتي.
خليفة التونكتي. سياسة المنافسة وقانون المنافسة حرية المنافسة والمنافسة غير الشريفة المنافسة وحماية المستهلك قانون المنافسة.
تنزيل الرؤية الاستراتيجية للإصلاح الرباط، 15 مارس 2016.
الادارة الاستراتيجية و التخطيط الاستراتيجي دراسة حالة شركة سامسونج للالكترونيات جامعة عبدالحميد بن باديس – مستغانم كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و.
Journée d'étude sur l'enseignement technique AREFTTH 30/03/2017
مجال الطب مجال الاتصالات مجال الهندسة علم الكمبيوتر.
المحتوى : السياق العام للهيكلة الجديدة لوزارة التربية الوطنية الأهـــداف البنيات الإدارية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني وفق الهيكلة التنظيمية.
Janvier 2013 S'orienter en fin de 3 e Choisir une voie Choisir
Les bacs Généraux Mise à jour janvier 2013.
ترحب كلية علوم الطبيعة و الحياة اهلا وسهلا بكم في فضاء الكلية

Que faire après un bac Economique et social ?
الهيئة العامة لحماية المستهلك الممارسات المخلة بالمنافسة كيفية اجراء الابحاث خليفة التونكتي.
لجهة الغرب الشراردة بني احسن
INFORMATIQUE. INFORMATIQUE COMPÉTENCES COMPLÉMENTAIRES EN INFORMATIQUE (CCI) Spécialité transversale à tous les Masters Sciences sauf en informatique.
الاكراهات الاقتصادية والبيئية ماهي الاكراهات الاقتصادية والمرتبطة بالبيئة التي يجب أن يستجيب لها الشيء التقني؟
ANNUAIRE TELEPHONIQUE DES SCOLARITES PEDAGOGIQUES CFA
اللقاء الإقليمي حول التدابير ذات الأولوية 16 أبريل 2016.
S'orienter en fin de 2de Choisir une voie Choisir un domaine
دليــــل الطــالب 2018 Guide du bachelier 2018
تقرير حول الدخول الجامعي 2017/2016
الجـــمـهــوريـة الجــزائـريــة الديـمـقـراطيــة الشـعـبيــة République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseignement Supérieur et de.
إعادة هيكلة قطاع الكهرباء و الأفاق المستقبلية
التعليم العالي في الجزائر
تمويل المؤسسات الصغيرة والمتوسطة عن طريق القرض الايجاري دراسة حالة
مكانة المرأة التونسية في مجتمع المعلومات
قياس حجم السوائل و الأجسام الصلبة
تعريف النظام خصائص النظام طريقة العمل به الموضـوع: نـــظام التشغيل
Université 8 Mai Guelma جامعة 8 ماي 1945 ـ قالمـة
فيزيــــــاء البنايــــــة Physique du bâtiment
Gestion des Ressources Humaines Human Resources Management
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
مجال التقويم و الدعم التربوي
إدارة الأعمال تخصص المستقبل
تقنيات الاعلام والاتصال تحويل موريتانيا الى مجمع رقمي اقليمي
تدبير التعلمات في الأقسام المشتركة
التخطيطات إدراج تغيير التخطيط تخطيط عمليات على التخطيط المجدول EXCEL
و التكنولوجيات الحديثة »
CIO de Cavaillon 21 avenue Georges Pompidou Cavaillon tel: ouvert du lundi au vendredi 8h30-12h00 / 13h30-17h30.
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة الجزائــــر 2 دليل الطالب في نظام ( ل م د ) من تقديم / حمزة معمري رئيس مصلحة التعليم العالي لما بعد التدرج وما.
جامعة قسنطينة 1 كلية علوم الطبيعة و الحياة قسم الكيمياء الحيوية و البيولوجيا الخلوية و الجزيئية جامعة قسنطينة 1 كلية علوم الطبيعة و الحياة قسم الكيمياء.
محمد أبخان - يناير /01/2019 التسيير الإداري للجمعية.
باحلــى يوســف مصـمم جرافيـــك مهتم بمجال الجرافيك وتصميم واجهات المواقع وكذلك التصوير, وفي تطور مستمر بفضل الله. قررت إنشاء هذا الموقع ليكون موقع لمساعدة.
الوكالة التونسية للتكوين المهني الإعداد الناجع للعودة التكوينية المركزالقطاعي للتكوين في الالكترونيك بسوسة Centre Sectoriel de Formation En.
► Les bacs technologiques
تعتبر الأقسام التحضيرية للمدارس العليا بمثابة أسلاك تعليمية ما بعد البكالوريا، تهدف بالأساس إلى تهيئ التلاميذ لاجتياز: المباراة الوطنية المشتركة CNC :
المراحل القانونية لإنشاء شركة ذات المسؤولية المحدودة و ذات الشريك الواحد. Procédure juridique pour créer une SARL ou SARL-AU FIDUCIAIRE MAROC.
Sensibilisation sur la qualité
الحالة العائلية: عدد الأبناء: اسم الأب:
ملخص لمشروع المنهاج الدراسي المنقح للسنوات الأربع الأولى للتعليم الابتدائي من إعداد ذ : محمد نسيم مدير مدرسة التمور بزاكــورة.
علم السموم Toxicologie. LE PROGRAMME البرنامج 1-LE MILIEU DE VIE le milieu nous influence et nous l’influençons. Ce principe d’action-réaction signifie.
Transcription de la présentation:

2016 - 2017 نيابة مديرية الجامعة للتكوين العالي في الطورين الأول الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي جامــــعة العربي التبسي - تبـســـة نيابة مديرية الجامعة للتكوين العالي في الطورين الأول و الثاني و التكوين المتواصل و الشهادات و التكوين العالي في التدرج 2016 - 2017

1-عدد الطلبة المنتسبين لجامعة العربي التبسي : نبذة : 1-عدد الطلبة المنتسبين لجامعة العربي التبسي : وصل عدد الطلبة المتمدرسين ما يناهز 26723 طالب مع الدخول الجامعي 2015-2016 منهم 7286 طالب جديد حامل شهادة البكالوريا 2015 و 187 طالب حامل لشهادة DEUA لمزاولة دراستهم في طور الليسانس . كما تم تسجيل 4087 طالب جديد في الماستر منهم 2310 طالب حامل لشهادة ليسانس 2015 إلى جانب تسجيل 1368 طالب حامل لشهادة ليسانس نظام كلاسيكي في طور الماستر و 409 طالب لمزاولة دراستهم في طور الماستر السنة الثانية بالنسبة لمهندس دولة في مختلف التخصصات . وفي الأفاق ينتظر تسجيل للسنة الجامعية 2016-2017 7500 طالب منهم : ما يزيد عن 4500 طالب جديد حامل لشهادة البكالوريا 2016 في طور الليسانس و 3000 طالب جديد في طور الماستر.

2-عدد عروض التكوين المؤهلة لجامعة العربي التبسي: الطور الأول(الليسانس): بلغ عدد عروض التكوين المؤهلة بجامعة العربي التبسي في طور الليسانس47 عرض تكوين يتابع ضمنها الطلبة دراستهم في هذا الطور. طور الثاني (الماستر): بلغ عدد عروض التكوين المؤهلة بجامعة العربي التبسي في طور الماستر 70 عرض تكوين يتابع ضمنها الطلبة دراستهم في هذا الطور.

نيابة المديرية للتكوين العالي في الطورين الأول والثاني و التكوين المتواصل و الشهادات و التكوين العالي في التدرج   مهامها :  - متابعة المسائل المتعلقة بسير التعليم و التداريب المنظمة من قبل الجامعة - السهر على انسجام عروض التكوين المقدمة من الكليات مع مخطط تنمية الجامعة - السهر على احترام التنظيم الساري المفعول في مجال التسجيل وإعادة التسجيل و مراقبة المعارف و انتقال الطلبة - متابعة أنشطة التكوين عن بعد الذي تضمنه الجامعة و تطوير أنشطة التكوين المتواصل - السهر على احترام التنظيمات و الإجراءات السارية المفعول في تسيير الشهادات والمعادلات - ضمان مسك القائمة الاسمية للطلبة و تحيينها،

و تشمل المصالح الآتية : مصلحة التعليم و التداريب و التقييم : - متابعة برامج التعليم - إعداد قائمة مسارات التكوين المعتمدة : ليسانس+ ماستر و تحيينها - حفظ و أرشفة مسارات التكوين سنويا - الإشراف على إيداع مشاريع عروض التكوين المقترحة على مستوى الندوة الجهوية، بالتنسيق مع الكليات - التحضير و جدولة اجتماعات مجلس التأديب للجامعة - تحرير مختلف الوثائق الإدارية المرتبطة بنيابة المديرية( مراسلات، مقررات...)

مصلحة التكوين المتواصل : مصلحة الشهادات والمعادلات :   مصلحة التكوين المتواصل : - السهر على احترام النظام المعمول في مجال تسجيل وإعادة تسجيل الطلبة - الإشراف على عملية التسجيلات النهائية - الإشراف على عملية التحويلات الداخلية و الخارجية، إعادة الادماج، و العطل الأكاديمية - تسجيل طلبة الماستر الجدد مصلحة الشهادات والمعادلات : - فحص و مراقبة ملفات المتخرجين : الجانب البيداغوجي، الجانب الإداري الخاص بالطالب - توثيق الشهادات و كشوف النقاط - انجاز الشهادات النهائية - الإشراف على عملية تخريج الطلبة

علاقة نيابة المديرية للتكوين العالي في الطورين الأول والثاني و التكوين المتواصل و الشهادات و التكوين العالي في التدرج على المستوى الداخلي و الخارجي مع: مديرية الجامعة : في اتخاذ القرارات و التدابير المتعلقة بالتسيير العام للجامعة. الكليات :الإشراف و التنسيق في المجال البيداغوجي و الإداري و السير الحسن لمختلف المصالح ( الرزنامة البيداغوجية السنوية). مخابر البحث: فيما يتعلق بعروض التكوين و مشاريع البحث المختلفة. الندوة الجهوية لجامعة الشرق :بصفتها سلطة الإشراف والتنظيم بحيث تشارك جامعة العربي التبسي في الاجتماعات الجهوية المتعلقة بمختلف المسائل لقطاع التعليم العالي و البحث العلمي. الوزارة الوصية :بخصوص تصديق الشهادات، مراسيم، قرارات، مناشير،.. إلخ. الخدمات الجامعية : التنسيق فيما يتعلق بالجانب الاجتماعي للطالب (إيواء – إطعام- منحة، النقل ...(. المؤسسات الإقتصادية و العمومية: فيما يتعلق بالتوثيق، التربصات و الخرجات الميدانية، التوظيف... الجامعات الوطنية والدولية: تبادل الخبرات، التربصات للطلبة والأساتذة في إطار الاتفاقيات المبرمة.

الكـلـيـــات كلية الآداب و اللغات كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية نيابة المديرية للتكوين العالي في الطورين الأول الثاني و التكوين المتواصل و الشهادات و التكوين العالي في التدرج تشرف على الكليات الآتية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية كلية العلوم و التكنولوجيا كلية الحقوق و العلوم السياسيــة كلية العلوم الاقتصادية و العلوم التجارية و علوم التسيير الكـلـيـــات كلية العلوم الدقيقة و علوم الطبيعة و الحياة كلية الآداب و اللغات

نظام ل.م.د في التعليم العالي نظام ل.م.د في التعليم العالي

هو نظام للتكوين العالي يرمي إلى: تعريف نظام ل.م.د هو نظام للتكوين العالي يرمي إلى: بناء الدراسة على ثلاثة أطوار وفقا للشكل التالي: ليسانس ماستر 6 سداسيات دراسات دكتوراه 4 سداسيات دراسات 6 سداسيات (دراسات وبحث)

  نظام الدراسات للحصول على شهادة الليسانس و الماستر   نظام الدراسات للحصول على شهادة الليسانس :   ينظم التكوين المقدم للحصول على شهادة الليسانس في سداسيات، تتضمن وحدات تعليمية تكتسب و تقيم بنقطة و تقاس بأرصدة و يمكن تحويلها، و تشمل : - وحدات تعليمية أساسية - وحدات تعليمية اكتشافية - وحدات تعليمية منهجية - وحدات تعليمية عرضية يحدد عدد الأرصدة لكل وحدة تعليمية على أساس العمل البيداغوجي الشامل و المطلوب قصد الحصول على الوحدة المعنية، تتميز هذه الوحدات التعليمية بتعليم إجباري و تعليم اختياري. تتوج الدراسات من أجل الحصول على شهادة الليسانس إما بتحرير مذكرة نهاية الدراسة أو بتقديم تقرير عن تربص، حسب أهداف التكوين. تحدد كيفيات التسجيل و إعادة التسجيل لنيل شهادة الليسانس بقرار من الوزير المكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي.  

تسليم شهادة الليسانس تسلم شهادة الليسانس من الوزير المكلف بالتعليم العالي للطلبة الذين استوفوا مجمل شروط التمدرس و التدرج البيداغوجي في مسار التكوين المتبع و الذين اكتسبوا (180) رصيدا، أي بمعدل (30) رصيدا في السداسي. يوضح في الشهادة المسلمة الميدان و الفرع و تخصص التكوين، و تلحق بوثيقة وصفية للمعارف و المؤهلات المكتسبة. نظام الدراسات للحصول على شهادة الماستر : ينظم التكوين المقدم للحصول على شهادة الماستر في سداسيات، تتضمن وحدات تعليمية تكتسب و تقيم بنقطة و تقاس بأرصدة و يمكن تحويلها، و تشمل : - وحدات تعليمية أساسية - وحدات تعليمية اكتشافية - وحدات تعليمية منهجية - وحدات تعليمية عرضية

يحدد عدد الأرصدة لكل وحدة تعليمية على أساس العمل البيداغوجي الشامل و المطلوب قصد الحصول على الوحدة المعينة، تتميز هذه الوحدات التعليمية بتعليم إجباري و تعليم اختياري. تتوج الدراسات من أجل الحصول على شهادة الماستر بتحرير مذكرة و مناقشتها أمام لجنة. تسليم شهادة الماستر: تتوج شهادة الماستر، التكوين في الطور الثاني الذي تضمنه مؤسسات التعليم العالي، و تسلم من الوزير المكلف بالتعليم العالي للطلبة الذين استوفوا مجمل شروط التمدرس و التدرج البيداغوجي في مسار التكوين المتبع، و الذين اكتسبوا مائة و عشرين (120) رصيدا أي ما يعادل ثلاثين (30) رصيدا في السداسي. يوضح في الشهادة المسلمة الميدان و الفرع و تخصص التكوين، و تلحق بوثيقة وصفية للمعارف و المؤهلات المكتسبة.

التسجيلات الجامعية للحاصلين على شهادة الباكالوريا الجدد وإعادة التسجيل للطلبة المتمدرسين

توجيهات عامة حول كيفية التسجيل  يستند التوجيه للتعليم والتكوين العاليين إلى ترتيب يأخذ بعين الاعتبار المعايير الثلاث الآتية: - الرغبات المعبر عنھا من طرف حامل شھادة البكالوريا، - الشعبة والنتائج المحصلة في امتحان البكالوريا : المعدل العام للبكالوريا والتقدير ونقاط المواد الأساسية، - قدرات استقبال مؤسسات التعليم والتكوين العاليين. تتطلب المشاركة في الترتيب، في بعض ميادين وفروع التكوين والأقسام التحضيرية معدلات عامة دنيا للبكالوريا، ولا تمنح ھذه المعدلات الحق، آليا، للتسجيل النھائي. يتم ھذا الترتيب على أساس المعدل العام المحصل عليه في امتحان البكالوريا، وھناك شروط تكميلية مطلوبة للتسجيل الأوّلي في بعض ميادين وفروع التكوين والأقسام التحضيرية . يتمّ التسجيل الأوّلي والتوجيه والطعون لحاملي شھادة البكالوريا الجدد على الخط حصريا، وللقيام بھذه العمليات تم تخصيص موقعين للانترنت، لفائدة ھؤلاء، ھما على التوالي: http://www.orientation.esi.dz http://www.mesrs.dz

المـرحلة الأولــى: فترة التسجيلات الأوليـة مــــركــــز الأنظمة و شبكات الإعلام عرض و تقديم توجيهات عامة حول كيفية التسجيل الدخول إلى أحد المواقـع التالية: http://www.mesrs.dz * http://www.orientation.esi.dz ملء بطاقة الرغبات الإلكترونية وحجز رموز الفروع المختارة والبيانات الشخصية

المرحلـة الثانية: فترة تأكيد التسجيل الأولي مــــركــــز الأنظمة و شبكات الإعلام الدخول إلى أحد المواقـع التالية: http://www.orientation.esi.dz http://www.mesrs.dz توجيهات عامة حول كيفية تأكيد التوجيه و إجراء الطعون

المرحلة الثالثة: فترة التوجيهات و الطعون على الخط مــــركــــز الأنظمة و شبكات الإعلام الدخول إلى أحد المواقـع التالية: http://www.orientation.esi.dz http://www.mesrs.dz توجيهات عامة حول كيفية تأكيد التوجيه و إجراء الطعون

المـرحـلة الخامسة فترة الـتـسـجـيلات النهائية: التقدم إلى مكاتب التسجيل على مستوى الكليات التالية، حسب ميدان التوجيه: الآداب و اللغات (121،082،084) العلوم و التكنولوجيا (011،012،F10) الحقوق و العلوم السياسية (072،071) العلوم الإنسانية و الاجتماعية (091،094) العلوم الاقتصادية, العلوم التجارية و علوم التسيير (061) العلوم الدقيقة و علوم الطبيعة و الحياة (D02,D03,D04,D05,D10)

ملف التسجيل النهائي 01/ ملف التسجيل الخاص بنيابة مديرية الجامعة 01- وصل حقوق التسجيل . 02- استمارة التوجيه . 03- شهادة الباكالوريا المؤقتة الأصلية . 04- (02) صور شمسية حديثة و متطابقة . 05-صورة طبق الأصل عن بطاقة التعريف الوطنية أو جواز السفر للطالب أو أبيه 06-ترخيص بالتسجيل بالنسبة للطلبة الحاصلين على بكالوريا الأحرار. 02 / ملف التسجيل الخاص بالكلية - 01نسخة من شهادة الباكالوريا المؤقتة 02-نسخة من شهادة التسجيل. 03- (02) صور شمسية حديثة و متطابقة . 04-صورة طبق الأصل عن بطاقة التعريف الوطنية أو جواز السفر للطالب أو أبيه.

لفائدة طلبة السنة الأولى للطور الأول لجان الوصاية لفائدة طلبة السنة الأولى للطور الأول المرافقة المنهجية التقنية المهني تنظيم العمل الشخصي المساعدة على بناء مسلك التكوين التدريب على طرق العمل الجامعي ذاتية العمل المساعدة على إقامة المشروع المهني تسهيل الإتصالات مع الأوساط المهنية نصائح إستعمال الأدوات و الوسائل البيداغوجية

تنظيم استقبال الحاصلين على شهادة البكالوريا الجدد و سير الدراسة التسجيل الأولي تحرير و إعلان جدول الموازنات و كيفية التقييم تشكيل مختلف الفرق واللجان التسجيل النهائي الإمتحانات السنوية (السداسي الأول-السداسي الثاني) اجتماعات الأقسام إعلان جداول التوقيت و بداية الدراسة تحرير و إعلان قائمة وحدات التعليم الضرورية إعلان قوائم أفواج الطلبة تسليم الشهادات

عروض الماستر المعتمدة بجامعة العربي التبسي – تبســــة

عروض الماستر المعتمدة بجامعة العربي التبسي تبسة Domaine Filière Parcours التخصص Texte de création Fonct/N.Fonct Sciences et Technologies Génie Civil 1-Géotechnique جيوتقنية Arrêté n° 121 du 07.08.2008 F 2-C.A.O/ Bâtiments et Constructions التصميم بواسطة الاعلام الآلي- عمارات وبناءات 3-Structures هياكل Arrêté n° 532 du 15.07.2014 Génie Électrique 4-Automatique آلية 5-Electrotechnique إلكتروتقني Arrêté n° 204 du 01.07.2009 6-Réseaux et communications شبكات واتصالات Arrêté n° 307du 07.09.2010 Génie Mécanique 7-Conception et fabrication assistées par ordinateurs تصميم وتصنيع مدعم بالكومبيوتر 8-Energétique طاقوية 9- Génie des matériaux هندسة المواد Arrêté n° 562 du 04.09.2011 Génie Minier 10- Electromécanique minière إلكتروميكانيك منجمي Arrêté n° 1080 du 13.10.2015 Recrutement national 11-Exploitation minière استغلال المناجم 12- Géotechnique جيوتقني 13- Minéralurgie دراسة المعادن Électromécanique 14-Maintenance Industrielle صيانة صناعية 15-Electromécanique إلكتروميكانيك Arrêté N°81 du 18-02- 2013 modifiant L’arrêté N° 562 du 04.09.2011 Architecture et urbanisme 16- Architecture, Ville et patrimoine هندسة معمارية، مدينة و تراث Arrêté n° 635 du 24.09.2013 17- Architecture et environnement هندسة معمارية ومحيط Arrêté n° 755 du 12.08.2014 Travaux publiques 18-Travaux publiques أشغال عمومية Arrêté n° 890 du 03.10.2015

19- Chimie Organique et matériaux Organique كيمياء عضوية و مواد عضوية Sciences de la Matière Chimie 19- Chimie Organique et matériaux Organique كيمياء عضوية و مواد عضوية Arrêté n° 121 du 07.08.2008 F Physique 20-Physique de la matière condensée فيزياء المادة المكثفة Arrêté n° 204 du 01.07.2009 21- Physique des matériaux et ses applications فيزياء المواد و تطبيقاتها Arrêté n° 890 du 03.10.2015

22-Systèmes d'Information أنظمة المعلومات F Mathématiques Informatique 22-Systèmes d'Information أنظمة المعلومات Arrêté N°843 du 24-08- 2014 modifiant et complétant L’Arrêté N° 204 du 01.07.2009 F 23- Réseaux et sécurité informatique شبكات و أمن معلوماتي Arrêté n° 635 du 24.09.2013 24- Systèmes et multimédiam أنظمة و وسائط متعددة Arrêté n° 755 du 12.08.2014 25-Mathématiques Appliquées رياضيات تطبيقية Arrêté n° 307du 07.09.2010 26-Equations aux dérivées partielles et applications معدلات ذات مشتقات جزئية و تطبيقات Arrêté n° 532 du 15.07.2014

F Sciences biologiques Sciences de la Nature et de la Vie Biotechnologie végétale 27-Biotechnologie des plantes médicinales بيوتكنولوجيا النباتات الطبية Arrêté n° 204 du 01.07.2009 F Sciences biologiques 28-Toxicologie -Xenobiotiques et risques toxicologiques علم التسمم : المواد خارج عضوية والأخطار التسممية Arrêté N°843 du 24-08- 2014 modifiant et complétant L’Arrêté N° 204 du 01.07.2009 29-Biochimie et biologie moléculaires كيمياء حيوية و بيولوجيا جزيئية Biologie et physiologie Animale 30-Santé et environnement الصحة والمحيط Arrêté n° 307du 07.09.2010 Biologie Moléculaire 31- Microbiologie appliquée à la santé et à l’environnement ميكروبيولوجيا مطبقة على الصحة والبيئة Arrêté n° 562 du 04.09.2011 Sciences Biologiques 32- Biodiversité et préservation des écosystèmes تنوع بيولوجي و حماية الأنظمة البيئية Arrêté n° 635 du 24.09.2013 33- Ecologie Animale علم البيئة الحيوانية Arrêté n° 532 du 15.07.2014 34- Analyses toxicologiques et biochimiques تحاليل سمية والبيوكميائية 35- Qualité des produits et sécurité alimentaire نوعية المنتجات و أمن غذائي Arrêté n° 755 du 12.08.2014 36- Biologie moléculaire بيولوجيا جزيئية Arrêté n° 890 du 03.10.2015

Sciences de la Terre et de l'Univers Géosciences 37-Environnement Sédimentaire بيئة الرواسب Arrêté n° 121 du 07.08.2008 F 38-Hydrogéologie هيدروجيولوجيا 39-Géologie de l'ingénieur et géotechnique جيولوجيا المهندس و جيوتقني Arrêté n° 890 du 03.10.2015

Sciences Économiques, de Gestions et Sciences Commerciales Sciences de gestion 40-Management des entreprises إدارة أعمال المؤسسات Arrêté n° 204 du 01.07.2009 F Sciences économiques 41- Monnaie et finance نقود ومالية 42- Economie quantitative إقتصاد كمي Arrêté n° 890 du 03.10.2015 Sciences commerciales 43- Financement bancaire التمويل المصرفي Arrêté n° 322 du 01.10.2012 44- Marketing des services تسويق الخدمات Arrêté n° 890 du 13.10.2015 Sciences financière et comptabilité 45- Finance de l’entreprise مالية المؤسسة

Droit et Sciences Politiques 46-Droit pénal قانون جنائي Arrêté n° 666 du 09.10.2011 F 47-Droit administratif قانون إداري 48- Organisation administrative تنظيم إداري Arrêté n° 322 du 01.10.2012 49- La politique criminelle et pénale سياسة جنائية وعقابية Arrêté n° 532 du 15.07.2014 50- Droit des affaires قانون الأعمال Arrêté n° 890 du 03.10.2015 51-Droit foncier قانون عقاري Sciences politiques 52- Etudes stratégiques دراسات استراتيجية Arrêté n° 635 du 24.09.2013

Lettres et Langues Etrangères Langue française 53-Sciences du langage et didactique علوم اللغة والتعليمية Arrêté n° 204 du 01.07.2009 F 54-Littérature francophone أدب فرونكوفوني Arrêté n° 890 du 03.10.2015

Sciences Humaines et Sociales Sciences Humaines 55-Histoire contemporaine تاريخ معاصر Arrêté n° 121 du 07.08.2008 F 56-Bibliothéconomie : Management de la connaissance dans les bibliothèques et centre de documentation علم المكتبات:إدارة المعرفة في المكتبات و مراكز التوثيق Arrêté n° 307du 07.09.2010 57-Sciences de l’information et de la communication : la communication dans organisations علوم الاعلام والاتصال: الاتصال في التنظيمات Arrêté n° 322 du 01.10.2012 58-Sciences de l’information et de la communication :Les medias et la communauté علوم الإعلام والاتصال:وسائل الإعلام و المجتمع Arrêté n° 635 du 24.09.2013 Sciences Humaines- Bibliothéconomie 59-Organisation et gestion des bibliothèques et centres de documentation تنظيم وتسيير المكتبات و مراكز التوثيق Arrêté n° 755 du 12.08.2014 Sciences Sociales 60-Organisation et développement تنظيم وتنمية 61-Anthropologie générale اتروبولوجيا عامة 62- Sociologie : Sociologie de l’éducation علم اجتماع : علم اجتماع التربية Arrêté n° 562 du 04.09.2011 Sciences Sociales- Sociologie 63- Sociologie du développement des ressources humaines علم اجتماع : تنمية الموارد البشرية 64-Sociologie de la criminalité علم اجتماع الإجرام Arrêté n° 890 du 03.10.2015

Sciences et techniques Des activités physiques et sportives Entrainement sportif 65-Entrainement sportif d’élite تدريب رياضي نخبوي Arrêté n° 755 du 12.08.2014 F

69- La littérature contemporaine أدب معاصر Langue et littérature arabes Langue arabe 66--Analyse du discours تحليل الخطاب Arrêté n° 307du 07.09.2010 F 67-Didactique تعليمية 68-Sciences de langage علوم اللسان Arrêté n° 322 du 01.10.2012 Littérature Arabe 69- La littérature contemporaine أدب معاصر Arrêté n° 562 du 04.09.2011 70- Discours critique contemporain خطاب نقدي معاصر

عروض الليسانس التي تمت مطابقتها Texte de création du parcours Domaine Filière Parcours التخصص Texte de création du parcours Type Sciences et Technologies Automatique 1- Automatique 1- آلية Arrêté n° 733 du 05.08.2015 A Electromécanique 2- Electromécanique 2- كهروميكانيك 3-Maintenance Industrielle 3- صيانة صناعية Electronique 4- Electronique 4- إلكترونيك Electrotechnique 5- Electrotechnique 5- كهروتقني Génie biomédical 6- Génie biomédical 6- هندسة بيو طبية Génie Civil 7- Génie Civil 7- هندسة مدنية Génie mécanique 8-Constriction mécanique 8- إنشاء ميكانيكي 9-Energétique 9- طاقوية 10- Génie des matériaux 10- هندسة المواد Génie minier 11-Exploitation des mines 11- استغلال المناجم 12-Valorisation des ressources minérales 12 تثمين الموارد المعدنية Métallurgie 13-Métallurgie 13- تعدين Télécommunications 14 Télécommunications 14- اتصالات سلكية و لا سلكية Travaux publics 15-Travaux publics 15- أشغال عمومية

Texte de création du parcours Domaine Filière Parcours التخصص Texte de création du parcours Type Sciences de la Matière Physique 16- Physique des matériaux 16- فيزياء المواد Arrêté n° 822 du 05.08.2015 A 17- Physique des rayonnements 17- فيزياء الأشعة 18- Physique théorique 18- الفيزياء النظرية Chimie 19- Chimie fondamentale 19- الكيمياء الأساسية

Texte de création du parcours Domaine Filière Parcours التخصص Texte de création du parcours Type Mathématiques et Informatique 20- Systèmes informatiques 20- نظم معلوماتية Arrêté n° 1063 du 13.10.2015 A Mathématiques 21- Mathématiques 21- رياضيات Arrêté n° 587 du 05.08.2015

Texte de création du parcours Sciences de la Nature et de la Vie Domaine Filière Parcours التخصص Texte de création du parcours Type Sciences de la Nature et de la Vie Sciences agronomiques 22- Technologie agroalimentaire et contrôle de qualité 22- تكنولوجيا الأغذية و مراقبة النوعية Arrêté n° 779 du 05.08.2015 A Sciences biologique 23- Biochimie 23- بيوكيمياء 24- Biologie et physiologie animale 24- يولوجيا وفيزيولوجيا حيوانية 25- Biologie et physiologie végétale 25- بيولوجيا و فيزيولوجيا نباتية 26- Biologie moléculaire 26- بيولوجيا جزيئية 27- Ecologie et environnement 27- علم البيئة والمحيط 28- Microbiologie 28- علم الأحياء الدقيقة 29-Toxicologie 29- علم التسمم

Texte de création du parcours Gestions et sciences Commerciales Domaine Filière Parcours التخصص Texte de création du parcours Type Sciences économiques, de Gestions et sciences Commerciales Sciences commerciales 30- Marketing 30- تسويق Arrêté n° 688 du 05.08.2015 A Sciences de gestion 31-Management financier 31- إدارة مالية Sciences économiques 32- Economie et gestion des entreprises 32- اقتصاد و تسيير المؤسسات 33- Economie monétaire et bancaire 33- اقتصاد نقدي و بنكي 34- Economie quantitative 34- اقتصاد كمي Sciences financières et Comptabilité 35- Comptabilité et audit 35- محاسبة ومراجعة

Texte de création du parcours Lettres et Langues Etrangères Domaine Filière Parcours التخصص Texte de création du parcours Type Lettres et Langues Etrangères Langue anglaise 36-Langue anglaise 36- لغة انجليزية Arrêté n° 646 du 05.08.2015 A Langue française 37-Langue française 37- لغة فرنسية

Texte de création du parcours Langue et Littérature Arabes Domaine Filière Parcours التخصص Texte de création du parcours Type Langue et Littérature Arabes Etudes critiques 38- critique et Etudes littéraires 38- نقد و دراسات أدبية Arrêté n° 548 du 05.08.2015 A Etudes linguistiques 39-Linguistique appliquée 39- لسانيا تطبيقية

التخصص Sciences et Technique des Activités physiques et Sportives Domaine Filière Parcours التخصص Texte de création du parcours Type Sciences et Technique des Activités physiques et Sportives Entrainement sportif 40- Entrainement sportif compétitif 40- التدريب الرياضي التنافسي Arrêté n° 612 du 05.08.2015 A

عروض الليسانس التي تمت الموافقة على مطابقتها على مستوى اللجنة البيداغوجية الوطنية لميداني الحقوق و العلوم السياسية وعلوم الأرض و الكون في انتظار صدور القرار الوزاري

ملاحظات التخصص الشعبة الميدان الشعبة التخصص مطابق قانون عام حقوق حقوق وعلوم سياسية قانون خاص السياسية - علاقات دولية علوم سياسية الميدان الشعبة التخصص ملاحظات علوم الأرض و الكون جيولوجيا تطبيقية هيدروجيولوجيا مطابق جيوتقني جيولوجيا جيولوجيا أساسية جغرافيا وتهيئة الإقليم تهيئة الإقليم

Texte de création du parcours عروض الليسانس ذات التسجيل الوطني (هندسة منجمية) Domaine Filière Parcours التخصص Texte de création du parcours Type Sciences et Technologies Génie Minier -Géotechnique - جيوتقني Arrêté n° 1059 du 13.10.2015 A -Environnement Minier - محيط منجمي -Valorisation des ressources minérales - تثمين الموارد المعدنية -Exploitation minière - استغلال منجمي - Électromécanique minière - إلكتروميكانيك منجمي

عروض الليسانس قيد الدراسة للمطابقة 2017/2016 ملاحظـة : بالنسبة إلى ميدان العلوم الإنسانية والاجتماعية لازالت تخصصاته قيد الدراسة قصد المطابقة، لذا لم تتم عملية المواءمة مع تخصصات الماستر. الميدان الشعبة التخصص في الليسانس علوم انسانية واجتماعية علم المكتبات مكتبات و معلومات علوم الإعلام والاتصال إعلام اتصال تاريخ تاريخ عام علم الاجتماع أنتروبولجيا أنتروبولوجيا عامة

عروض الليسانس والماستر المعتمدة بجامعة العربي التبسي – تبســــة

التخصص في الماستر المقابل له كلية العلوم و التكنولوجيا : الميدان الشعبة التخصص في الليسانس التخصص في الماستر المقابل له علوم و تكنولوجيا هندسة مدنية التصميم بواسطة الإعلام الآلي - عمارات و بناءات جيوتقنية هياكل أشغال عمومية كهروميكانيك كهروميكا نيك الكتروميكانيك صيانة صناعية هندسة منجميه جيوتقني (تسجيل وطني) جيوتقني تثمين الموارد المعدنية (تسجيل وطني) دراسة المعادن استغلال منجمي (تسجيل وطني) استغلال المناجم

علوم و تكنولوجيا آلية إلكترونيك الأنظمة الإلكترونية المتقدمة و الأدوات كهروتقني إلكتروتقني هندسة بيوطبية اتصالات سلكية و لا سلكية شبكات وإتصالات هندسة ميكانيكية انشاء ميكانيكي تصميم وتصنيع مدعم بالكمبيوتر طاقوية هندسة المواد تعدين

التخصص في الماستر المقابل له كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير : الميــدان الشعبة التخصص في الليسانس التخصص في الماستر المقابل له العلوم الاقتصادية والعلوم التجاريــة وعلــــوم التسييـر العلـــــوم الاقتصادية اقتصاد نقدي وبنكي مالية ونقود اقتصاد وتسيير المؤسسات اقتصاد كمي العلـــــوم التجاريـــة تسويـــــق تسويق الخدمات تمويل مصرفي إدارة مالية ماليـــة المؤسسة علـــــوم التسيير محاسبة و مراجعة إدارة أعمال المؤسسات

التخصص في الماستر المقابل له كلية الآداب و اللغات : الميــدان الشعبة التخصص في الليسانس التخصص في الماستر المقابل له آداب ولغات أجنبية لغة فرنسية علوم اللغة والتعليمية أدب فرونكوفوني لغة إنجليزية علوم اللغة اللغة و الأدب العربي اللغة الأدب العربي لسانيات عامة علوم اللسان تعليمية أدب عربي تحليل الخطاب أدب معاصر نقد و دراسات أدبية خطاب نقدي معاصر

التخصص في المقابل له في الماستر كلية الحقوق و العلوم السياسية: الميدان الشعبة التخصص في الليسانس التخصص في المقابل له في الماستر الحقوق والعلوم السياسية حقوق قانون خاص قانون جنائي سياسة جنائية وعقابية قانون عقاري قانون أعمال قانون عام قانون إداري تنظيم إداري علوم سياسية علاقات دولية دراسات إستراتيجية

التخصص في الماستر المقابل له كلية العلوم الدقيقة و علوم الطبيعة و الحياة : الميدان الشعبة التخصص في الليسانس التخصص في الماستر المقابل له علوم الطبيعة والحياة علوم بيولوجية بيوكيمياء كيماء حيوية وبيولوجيا جزيئية بيولوجيا جزيئية علم الاحياء الدقيقة ميكروبيولوجيا مطبقة على الصحة والبيئة علم التسمم تحاليل سمية وبيوكيميائية علم التسمم :المواد خارج العضوية والاخطار التسممية بيولوجيا وفيزيولوجيا نباتية بيوتكنولوجيا النباتات الطبية بيولوجيا وفيزيولوجيا حيوانية الصحة والمحيط علم البيئة والمحيط تنوع بيولوجي وحماية الانظمة البيئية علم البيئة الحيوانية علوم فلاحية تكنولوجيا الاغذية ومراقبة النوعية نوعية المنتجات و أمن غذائي علوم المادة كيماء الكيمياء الاساسية كيمياء عضوية ومواد عضوية فيزياء الفيزياء النظرية فيزياء المادة المكثفة فيزياء الاشعة فيزياء المواد وتطبيقاتها فيزياء المواد رياضيا ت واعلام الي اعلام الي نظم معلوماتية أنظمة ووسائط متعددة شبكات و امن معلوماتي نظام معلوماتي رياضيات رياضيات تطبيقية معادلات ذات مشتقات جزئية وتطبيقاتها علوم و تقنيات النشطات البدنية والرياضية تدريب رياضي تدريب رياضي تنافسي تدريبرياضي نخبوي

التخصص في المقابل له في الماستر الميدان الشعبة التخصص في الليسانس التخصص في المقابل له في الماستر علوم الأرض و الكون جيولوجيا تطبيقية هيدروجيولوجيا جيوتقني جيولوجيا المهندس و الجيوتقني جيولوجيا جيولوجيا أساسية بيئة الرواسب جغرافيا وتهيئة الإقليم تهيئة الإقليم التهيئة الحضرية والتعمير

عروض الليسانس و الماستر المقترحة استثناء للتأهيل طور الليسانس : الميدان الفـــرع التخصص ملاحظات علوم إنسانية و اجتماعية فلسفة فلسفة عامة إعتماد قسم جديد علوم التربية إرشاد و توجيه علم النفس العمل و التنظيم حقوق و علوم سياسية علوم سياسية تنظيم سياسي وإداري نظرا للعدد المتزايد للطلبة

طور الماستر : الميدان الفرع التخصص ملاحظات علوم اقتصادية، التسيير و علوم تجارية العلوم المالية و المحاسبة مالية البنوك نظرا للعدد المتزايد للطلبة العلوم الاقتصادية اقتصاد دولي علوم التسيير الإدارة الإستراتيجية للمؤسسات علوم والأرض و الكون الجغرافيا و تهيئة الإقليم التهيئة الحضرية و التعمير عدم وجود الماستر حقوق و علوم سياسية علوم سياسية الأنظمة السياسية المقارنة و الحوكمة أداب و لغات أجنبية لغات أجنبية لغة انجليزية

إقتراح عرض التكوين ماستر مدمجة الليسانس الميدان الفرع التخصص ملاحظات علوم و تكنولوجيا هندسة معمارية هندسة معمارية، مواد و هياكل سوق العمل

نظرة المؤسسة: ترى جامعة العربي التبسي بخصوص تطوير الجامعة ضرورة فتح المزيد من التخصصات في طور الليسانس و الماستر و الدكتوراه على إعتبار أنها خطوة لابد منها في إطار الإصلاحات والتعديلات المرافقة لتطور نظام ل م د، بما يتماشى وسياسة القطاع في إطار المشروع الوطني للسياسة الوطنية المنتهجة من أجل تحقيق التنمية المحلية والوطنية وكذا مواكبة التطورات الحاصلة على المستوى العالمي ولاسيما في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي، الذي يعتبر العصب المحرك لكل القطاعات والمؤسسات وبوصفه مزودا لها بالعنصر البشري المؤهل وانطلاقا من ذلك فإن عملية التطوير الجامعة جاءت لربط العرض مع الطلب في مجال سوق الشغل بين قطاع التعليم العالي و القطاعات الأخرى.

شكرا على حسن المتابعة. د. قارة محمد نائب مدير الجامعة للتكوين العالي في الطورين الأول و الثاني والتكوين المتواصل و الشهادات و التكوين العالي في التدرج