Activités des infirmières scolaires des Pyrénées Atlantiques

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Transcription de la présentation:

Activités des infirmières scolaires des Pyrénées Atlantiques Bilan Départemental Année Scolaire 2011/2012 Valérie PLAISANCE Infirmière Conseillère Technique Responsable Départementale

Effectifs départementaux 2012 et Rentrée 2012 70 infirmières (dont 5 stagiaires issus du concours cette année, 0 ) en poste sur les EPLE du département auprès d’élèves scolarisés de la maternelle au post baccalauréat soit 46 Equivalents Temps Plein 8/ 7 infirmières contractuelles ont été recrutées tout au long de l’année scolaire 2011/2012 (postes non couverts , moyens provisoires sur rompus temps partiels , congés longues maladies)

COMPETENCES INFIRMIERES SPECIFIQUES Compétences 1,2,5,6 DE Infirmier Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs  . Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins Missions scolaires circulaire n° 2001-014 du 12 JANVIER 2001 Organiser les soins et les urgences Accueillir et accompagner les élèves Contribuer par un dépistage infirmier à la visite médicale obligatoire des 5 et 6 ans Organiser le suivi infirmier

Bilan Grandes sections MINISTERE Bilan Grandes sections Comparatif réalisé en croisant tableau médecin scolaire 90% de GS effectués sur le département

SUR LE DEPARTEMENT 11773 DEPISTAGES

Cellule ressource départementale accompagne les professionnels de terrain dans le signalement de l’enfance en danger 135 IP ET 41 Procureur

COMPETENCES 5 Développer une dynamique d'éducation à la santé Missions scolaires circulaire n° 2001-014 du 12 JANVIER 2001 Participation à l'élaboration du projet santé de l'école ou de l'établissement à partir des besoins repérés des élèves . Concevoir et conduire un projet de soins Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs Organiser , analyser et évaluer

CESCD Pilotage départemental des CESC Mise en synergie des actions réalisées sur le terrain au niveau du département par la création d’un site CESCD http://www.ac-bordeaux.fr/ia64/ Newsletter

Éducation à la vie et à la sexualité

EDS ZAP Orthez et Oloron

EDS ZAP PAU

Indicateurs santé 2011 - 2012 2010/2011 2011/2012

Éducation à la vie et à la sexualité Projet de recherche sur les représentations de la sexualité chez les 14-17 ans Projet ARS - Associer la prévention des addictions et des risques IST liés aux prises de psychotropes (proposée à 6685 élèves dans le béarn). -Intervention sur l’estime de soi et le respect d’autrui dans ces classes. -Conférence d’un docteur en psychologie pour les parents. -Réalisation d’une fiche technique infirmière.

Prévention des addictions Partenariat MILDT En 2011 : 56 actions financées auprès de 15955 élèves. En 2012 de janvier à septembre : 40 actions financées auprès de 11792 élèves Pole de 150 acteurs relais 22 personnes formées cette année Réunions trimestrielles

Actions spécifiques sur cette thématique Opération déclic Opération PREVAVNIR Projet CDAD Film en 2012 2013 au Lycée Saint James à Orthez

COMPETENCES 10 PEDAGOGIQUES Informer et former des professionnels et personnels en formation Promouvoir l’éducation à la citoyenneté Missions scolaires circulaire n° 2001-014 du 12 JANVIER 2001 Les actions de formation Formateur en particulier en matière de secourisme , de gestes et postures du travail et d’ergonomie Expertise technique dans la formation des personnels

Secourisme au collège « PSC1 » Protocole de mutualisation dès la 4ème: 81 moniteurs sur le département augmentation de 62% en 2010/2011 25 % cette année 36% des collégiens validés au PSC1 2134 élèves et personnels formés au PSC1 Rémunération Nouveaux référentiels de formation PSC1

Secourisme au lycée « SST »

ORIENTATIONS Poursuivre la dynamique de réflexion sur les pratiques professionnelles des infirmiers au sein des ZAP Développer l’éducation à la santé initiée par les infirmiers en lien avec les directives départementales et au travers du CESCD Prolonger le travail en collaboration avec les équipes des pôles santé et sociale