Rencontre FP1 PT 09 du BienvenueBienvenue à toutes et à tous !

Organisation de la matinée 8 h 30 – 9 h 15 Partie plénière 9 h 15 – 10 h Travail en sous-groupe avec les référents 10 h – 10 h 30Pause 10 h h 45Travail en sous-groupe avec les référents 11 h 45 – 12 hPlanification première visite

Formation Pratique PEC 06 Une brève introduction

Formation en alternance “ Une formation qui vise l’acquisition de compétences gagne à comprendre une alternance entre des temps de formation théorique et des temps de formation sur le terrain de la pratique. Le principe de l’alternance implique que le site et les lieux de pratiques soient partenaires dans la formation et que l’étudiant soit considéré comme acteur de sa formation ” In Lignes directrices pour la formation pratique en Travail social, p.4

Définition de la Formation pratique « La formation pratique est une mise en situation professionnalisante de l’étudiant afin qu’il développe les compétences professionnelles, relationnelles et sociales requises acquérant ainsi une attitude réflexive le conduisant en permanence à interroger sa pratique et à faire émerger de nouveaux savoirs » in Lignes directrices pour la formation pratique en Travail social, &2

Temps de formation pratique Art.17 des Directives de filière: Le temps de formation pratique s’élève à 34 semaines (2 fois 17 semaines soit 85 jours) réparties sur l’ensemble de la formation. Il représente un tiers du temps global de la formation et est réparti sur deux périodes. Chaque période équivaut à 30 crédits ECTS et englobe deux modules: 1) 1 module de formation « terrain » réalisé dans un lieu de formation pratique et crédité de 25 crédits ECTS 2) 1 module d’intégration lié à la formation pratique, dispensé dans le site et crédité de 5 crédits ECTS

Deux périodes de formation pratique La première période appartient à la partie initiale de la formation bachelor, qui est centrée sur des apprentissages de ce qui est « Générique » à l’ensemble des champs du travail social. (responsable éésp: L. Csikos) La seconde période relève de la deuxième partie de la formation bachelor, et elle est rattachée à l’« Orientation » choisie par l’étudiant. (responsable éésp: M. Erba Ginggen)

Les 3 niveaux contractuels Convention sur la formation pratique HES-S2, signé par: 1. Direction institution FP 2.Président HES-SO Accord sur l’organisation de la formation pratique HES-SO, signé par: 1. Direction institution FP 2. Direction éésp Contrat pédagogique tripartite, signé par: 1. Etudiant·e 2. PF 3. Enseignant·e éésp Tous ces documents sont disponibles sur les site de la HES SO

Lignes directrices pour la formation pratique en Travail social Ce document romand est commun à tous les sites de formation. Il réglemente la formation pratique, et contient toutes les informations nécessaires et utiles qui concernent la formation pratique. En principe vous y trouverez toutes les réponses aux différentes questions ou problèmes que vous pourriez rencontrer pendant la période de formation pratique.

Les modules de formation «terrain» Chaque module de formation « terrain » réalisé dans un lieu de formation pratique correspond à 85 jours effectifs à un taux d’activité de 100%. C’est sur la base de ce forfait qu’est établi le montant de l’indemnisation de l’encadrement pédagogique assuré par l’institution.

Fonds de formation pratique: rappel Indemnisation de l’Institution pour l’encadrement de l’étudiant-e par le/la PF et l’équipe - fonds financé par les 7 Cantons signataires Calcul: 15% d’un taux d’activité de 100% soit 6h par semaine x 17 semaines x CHF CHF

Liens dans le programme La formation pratique est en lien étroit avec l’ensemble du programme, et en début de formation particulièrement avec le module A1 et le bilan initial des expériences et des compétences.

Organisation FP dans l’école La formation pratique au sein de l’éésp est gérée par la Commission de Formation Pratique, comprenant: les deux responsables de la Formation pratique L. Csikos et M. Erba Ginggen les membres de la commission de formation pratique : Mmes B. Burnier et I. Loup, MM Y. Tironi, J-C Berger, Toni Cerrone Ces personnes sont par ailleurs les référents de la formation pratique deux secrétaires, H. Diallo, R.-M. Grand Une vingtaine d’enseignant-e-s de l’éésp et une vacataire externe assurent les suivis de FP (« responsables de suivi de formation pratique »), sous l’égide d’un référent de FP.

Trois principes du partenariat Une reconnaissance de l’expertise et des ressources réciproques. La recherche d’un consensus entre les partenaires, notamment au niveau de la définition des besoins et des objectifs. L’établissement d’un rapport d’égalité dans la prise de décision.

Le Contrat pédagogique tripartite C’est un dossier constitué de 3 parties distinctes: 1) La 1ère partie précise les éléments administratifs nécessaires à l’organisation de la formation pratique, 2) la 2 ème partie concerne la mise en œuvre du « contrat pédagogique tripartite », 3) la 3 ème partie sert à la validation et à la notation.

En guise de conclusion La formation pratique doit permettre aux étudiants de développer leurs compétences sur les trois axes suivants: Connaissance du milieu institutionnel et de la profession Compréhension des problématiques sociales et des besoins des bénéficiaires Pratique de l’intervention en travail social