Tous créatifs! Art et Science 2.0 Atelier Sorcier asbl Gembloux Agro-Bio Tech (ULg) Centre Culturel de Gembloux Cellule Epicure asbl.

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Les scientifiques et l’art Grèce antique τέχνη (technè) : savoirs, arts et métiers Ensemble de procédés servant à produire un certain résultat !!! Règles Renaissance artistique Leonardo da Vinci Siècle des Lumières Art // Beauté Intention de l’artiste, sens et émotions > règles Art moderne Rejet des traditions et conventions

Les scientifiques et l’art Grèce antique τέχνη (technè) : savoirs, arts et métiers Ensemble de procédés servant à produire un certain résultat !!! Règles Renaissance artistique Leonardo da Vinci Siècle des Lumières Art // Beauté Intention de l’artiste, sens et émotions > règles Art moderne Rejet des traditions et conventions Epoque contemporaine

Les scientifiques et l’art Grèce antique τέχνη (technè) : savoirs, arts et métiers Ensemble de procédés servant à produire un certain résultat !!! Règles Renaissance artistique Leonardo da Vinci Siècle des Lumières Art // Beauté Intention de l’artiste, sens et émotions > règles Art moderne Rejet des traditions et conventions Epoque contemporaine « L'art n'a plus uniquement pour fonction importante de représenter fidèlement le réel, la photographie est mieux à même de le faire, l'art peut désormais s'essayer à d'autres formes, casser les canons de la beauté, et proposer des expérimentations nouvelles et des idées conceptuelles. » Aujourd'hui, l'artiste (…) se base sur la culture historique, répertoriée; lit, visite, comprend, cherche, se spécialise, focalise son sujet et dépasse ce qui a été fait. Il prend position parfois, se veut démonstratif ou choquant (…). » (Wikipedia, 2013)

Les scientifiques et l’art Grèce antique τέχνη (technè) : savoirs, arts et métiers Ensemble de procédés servant à produire un certain résultat !!! Règles Renaissance artistique Leonardo da Vinci Siècle des Lumières Art // Beauté Intention de l’artiste, sens et émotions > règles Art moderne Rejet des traditions et conventions Epoque contemporaine

Les scientifiques se nourrisent de l’art : Source d’information Source de questionnement Source d’inspiration Outil de communication et de sensibilisation Support didactique

Source d’information Alimentation Crédit photo : 2007 Musée du Louvre / Angèle Dequier Nature morte au jambon de FLORIS GERRITSZ. VAN SCHOOTEN Nature morte avec une tourte de Pieter Claesz Crédit photo : 1974_Rijksmuseum Amsterdam

Source d’information

Crédit photo: Beaujean et al., 2013

Source de questionnement Exposition Scaphandre Crédit photos : J.-L. Wertz

Source de questionnement Exposition Histoire naturelle Crédit photos : J.-L. Wertz

Outil de communication Crédit photos : Etudiant 2 ème Master architecture du paysage, 2009 (Lobbes)

Outil de communication Crédit photos: étudiante 1 ère Bachelier architecture du paysage

Outil de communication

Hervé This Crédit photos : M. Houet

Outil de sensibilisation Exposition Africasylves Crédit photos : J.-L. Wertz

Outil de vulgarisation Vidéo + Sciences Crédit photos : V. Leleux R. Noviello

Outil de vulgarisation

Support didactique Crédit photo: Beaujean et al., 2013

Support didactique Cinéma : visionner un film en introduction à une thématique scientifique Dubois, 2008, Equitable: à tout prix? La prix de la bonne conscience.

L’art dans la formation scientifique Aptitudes transversales –Sens de l’observation –Esprit critique –Capacité d’abstraction –Dextérité –…

Science, art et créativité De tous temps, arts et science ont été liés. Art  Outil de travail  Stimuler la créativité  innovation Inventer, c'est penser à côté. Einstein.