PARTENARIATS LYCEE-MILIEU PROFESSIONNEL Groupe Formation Action 2013/2014

Préambule Pour qu’un dispositif partenarial fonctionne de manière optimale, il doit respecter des règles : 1- Les acteurs sont identifiés par leur appartenance à une structure ou à une institution. 2- Le partenariat s’instaure sur un registre relationnel et stratégique. 3- Ce sont les actions, le projet, le but à atteindre communs qui fondent le sentiment d’appartenance. 4- L’acte d’entreprendre ensemble est formalisé, contractualisé. 5- Le partenariat s’inscrit dans la durée, ou peut être conjoncturel. 6- Son champ d’application concerne une ou plusieurs actions. 7- Son mode de création s’articule autour d’une clarification des intérêts communs et d’une négociation permettant un échange équilibré. 8- Les conditions nécessaires à sa stabilité sont : - la formalisation des actions - le renouvellement des contenus - de la souplesse dans les échanges

Le partenariat Pourquoi ?Pour qui ? Comment ?

Pourquoi concrétiser un partenariat ? Créer un réseau Mieux orienter les élèves Valoriser Se faire connaître Donner du sens aux apprentissages Favoriser l’insertion Accéder aux équipements Créer une cohésion de groupe Favoriser l’accueil des élèves Echanger des compétences Lutter contre les décrochages Agir professionnellement Répondre à un besoin local de formation Rapprocher l’école et l’entreprise Apprendre les gestes techniques

Le partenariat Pourquoi ?Pour qui ? Comment ?

A qui profite le partenariat ? aux élèves aux apprentis aux élèves en réinsertion ou réintégration aux professeurs du lycée aux professionnels aux parents aux professeurs de collège aux Conseillers d’Orientation Psychologues

Le partenariat Pourquoi ?Pour qui ? Comment ? L’intégrer dans les enseignements Mettre en place

Comment mettre en place un partenariat? Il n’y a pas de recette universelle. Il faut cependant se poser un certain nombre de questions au préalable :  Quels sont les besoins ?  Quelles sont les opportunités ?  Quels partenaires cibler ?  Comment provoquer la rencontre ?  Comment organiser les échanges ?  Comment construire une relation gagnant/gagnant ?  Comment contractualiser le partenariat ?

Comment intégrer le partenariat dans nos enseignements? AVANT L’équipe enseignante et les partenaires programment un ensemble d’actions qui répondent aux objectifs de formation (découverte de l’entreprise, découverte des savoir-être et savoirs professionnels, organisation des actions, préparation de leur exploitation …). PENDANT Lors des actions menées en entreprise et/ou au lycée, l’élève prendra appui sur ses pré-requis et appliquera gestes et techniques que lui transmettra le professionnel en lien avec les référentiels… L’enseignant réalise le suivi des élèves en action, entretient les relations avec les professionnels, évalue les compétences, effectue un débriefing in situ et collecte toute documentation pour prolonger l’exploitation. APRES L’élève rend compte de son implication, de son ressenti et des acquis de l’expérience individuellement ou en groupe (fiches- méthode, de compte-rendu, diaporama, exposés …).

Trousse à outils : Afin de vous accompagner dans vos démarches, nous vous proposons quelques fiches-outils qui, nous l’espérons, répondront à vos interrogations … FICHE N°1 : Choisir un partenaire FICHE N°2 : Etablir une relation « gagnant- gagnant » FICHE N°4 : Contractualiser le partenariat FICHE N°5 : Exploiter le partenariat FICHE N°3 : Organiser les échanges Cliquez sur la flèche pour voir la fiche correspondante Connexion Web indispensable ou téléchargement des fiches au préalable Fin

Vos correspondants académiques: Eliane STEINMETZ SEP du lycée Stanislas WISSEMBOURG Hervé GENOUEL LP Jules Verne SAVERNE Sylvie NARVOR LP Schweisguth SELESTAT Stéphane GUYONNET LPO Schongauer COLMAR Brigitte PAJOT LP Roosvelt MULHOUSE Christine SCHMUCK Institut Sonnenberg CARSPACH Cliquez sur votre correspondant pour accéder au site de son établissement

Merci à tous les membres du Groupe de Réflexion Action pour leurs apports et leur expertise : Mme BEN OUHIBA Laurence M. BOHN Dominique Mme DIETSCH Monique M. DUFOUR Guillaume M. GENOUEL Hervé M. HUOT-MARCHAND Bernard M. METENIER Bruno Mme NARVOR Sylvie Mme PAJOT Brigitte M. REBILLARD Claude Mme SCHMUCK Christine Mme STEIMER Sylvie Mme STEINMETZ Eliane Mme WOLFF Myrielle M. Viain et M. Guyonnet