Descriptifs synthétiques de EC et UE ouverts en formation complémentaire

Les UE du master biologie Domaine sciences technologie santé, mention biologie –UE en master 1 biologie moléculaire et cellulaire Bio 4225, 4226, 4227 ou 4228 –UE en master 2 immunologie, microbiologie, infectiologie Bio 531T ou 531U m1-biologie-moleculaire-et-cellulaire htm?RH= http:// m1-biologie-moleculaire-et-cellulaire htm?RH=

UE YBio531T: Bases moléculaires des maladies génétiques (P Ray) CM: 30h TD: 10h Programme –Les méthodes de l’ADN recombinant, l’ingénierie génétique, analyse de ségrégation, Lod scores, clonage positionnel, –Dynamique du génome : mutations, polymorphismes, mécanismes de réparation, Modèles cellulaires et animaux d’étude des gènes et des mutations. –Mécanismes moléculaires des maladies neuromusculaires, métaboliques, de la matrice extracellulaire, de la différenciation sexuelle, des malformations. –Les lois bioéthiques sur la détermination des caractéristiques génétiques d’une personne Le diagnostic prénatal, le diagnostic préimplantatoire 1 er semestre Master immunologie, microbiologie, infectiologie

UE YBio 531U Cancerologie expérimentale et thérapeutique (C Rome)

UE Bio4225 de la cellule normale à la cellule cancéreuse (M Bidart)

UE BIO 4226 Maladies transmissibles : pathogénie, et stratégie de lutte contre les agents infectieux (bactéries, virus, parasites, micromycètes) Effectif d’étudiants envisagés : maximum 30. Si le nombre d’étudiants inscrits est supérieur, les enseignants de l’UE se réservent la possibilité d’une sélection en fonction des objectifs pédagogiques Responsables : M. Maurin ; H. Pelloux grenoble.fr Equipe pédagogique : Bactériologie: P. Fournier, S. Boisset, M. Maurin Parasitologie-Mycologie: JB Murat, D Maubon, MP Brenier Pinchart, M Cornet, H Pelloux Virologie: J Lupo, S Larrat Infectiologie: O Epaulard, JP Brion Spécialité intégrant obligatoirement cette UE : Domaine : Sciences, technologies, santé ; Mention : Biologie M1 : Biologie Moléculaire et Cellulaire Compétences pré–requises : L’UE est ouverte - à tout étudiant de médecine ayant validé le PCEM1 - à tout étudiant de pharmacie ayant validé la deuxième année - à tout étudiant de première année de Master « Sciences du Vivant » - à tout étudiant de l’école vétérinaire Compétences visées : Connaissances approfondies de la pathogénie des maladies transmissibles, et des bases conceptuelles guidant la thérapeutique et la prophylaxie (notamment vaccinale) de ces maladies

UE BIO 4226 (suite) Programme résumé : Cet enseignement a pour but de permettre aux étudiants de dégager des concepts généraux en matière de pathogénie, traitement et prophylaxie des maladies transmissibles. Il correspond à 50 heures, réparties en 12h de cours magistraux et 38h de travaux dirigés (analyse d’articles). Il s’articule autour de différents modèles de microorganismes pathogènes humains (bactéries, virus, parasites, micromycètes). Pour chaque modèle sont développés : - une présentation générale du modèle étudié, à travers un enseignement théorique et par l’analyse d’ articles de synthèse en français ou en anglais. - les aspects pathogéniques, diagnostiques, épidémiologiques, thérapeutiques et prophylactiques à travers l’analyse d’articles en anglais. Modalités d’examen : - présentation d’articles en anglais (éventuellement en binômes) au cours de l’enseignement et questions courtes en fin de chaque séance sur le pathogène étudié (60% de la note finale) - examen final écrit (3h): analyse d’un article court en anglais (40% de la note finale) - l’UE est validée si l’étudiant a obtenu une note finale d’au moins 10/20. Une note inférieure à 7/20 est éliminatoire. - une 2ème session est organisée pour les étudiants qui n’ont pas eu la moyenne, mais au moins 7/20, sur le même mode que l’examen écrit de la 1ère session

UE Bio 4227 Virologie humaine (P Morand, R Ruigrok)

Physiopathologie de la procréation (YBIO 4228) Responsable : Pr Sylviane Hennebicq de janvier à avril (jeudi et vendredi AM, site santé ) Objectifs d’apprentissage : –Comprendre les principes de la physiologie de la fertilité humaine –En déduire les liens avec la –Comprendre comment articuler une démarche de recherche en fertilité Thèmes abordés –Gamétogenèse male et femelle et spécificités de la cellule de Sertoli –Données de maturation des gamètes mâles dans le tractus génital mâle et femelle Maturation nucléaire Transit épididymaire et métabolisme lipidique Capacitation et réaction acrosomique, métabolisme phospholipidique Interaction des gamètes –Fécondation, développement embryonnaire, implantation –Endocrinologie de la reproduction –Génétique moléculaire et chromosomique des infertilités masculines et féminines –Diagnostic génétique embryonnaire

Physiopathologie de la procréation (YBIO 4228) Modalités d’enseignement –Travaux pratiques de spermatogenèse et fécondation in vitro sur modèle bovin –Cours magistraux et enseignements dirigés –Entrainement à l’analyses d’articles avec présentation orale en binôme par les étudiants (notée dans le cadre du contrôle continu) Pré requis –L3 biologie –ou HBDD PACES et UE 11 (GRD) 2 ème année médecine –Ou HBDD PACES et embryologie 2 ème année maieutique Contrôle continu : - Evaluation de l’analyse et la présentation d’un article scientifique Contrôle terminal –Evaluation écrite comportant des questions rédactionnelles courte et une analyse d’article scientifique en anglais Maximum 24 étudiants issus des filières biologie, médecine et maieutique

Les UE du master ISM Domaine sciences technologies santé, mention ingenierie pour la santé et le médicament master 1 parcours MDCP, –UE NPHA4100, 4203, 4206,, –UE MMED 4103, 4104, 4106, 4200, 4201, 4202, 4203 –UE MINF 4100 –UE MSTA ingenierie-pour-la-sante-et-le-medicament-ism htm?RH= http:// ingenierie-pour-la-sante-et-le-medicament-ism htm?RH=

Les enseignements complémentaires EC actions humanitaires EC addictologie EC apprentissage de la langue des signes EC génétique clinique et chromosomique EC initiation à l’AMP EC medecin face aux risques de la montagne EC parole et ethique en santé EC sport et santé

EC actions humanitaires (B Blancher) Objectifs : Comprendre l’état de santé d’une population et ses disparités, les déterminants sociaux et économiques de la santé, acquérir des compétences élémentaires sur les principes, les acteurs et les instruments de l’action humanitaire Programme résumé –Déterminants de la santé, pathologies de la pauvreté, vulnérabilité des populations –Les grandes étapes de l’action humanitaire, l’ONU, les ONG, les terrains et les actions. –Globalisation sanitaire, santé dans le monde, accès aux soins, accès aux produits de santé –Santé et développement, mobilisation des acteurs et outils de l’action sanitaire internationale, aspects opérationnels Organisation - Cours magistraux et travail de groupe - Apprentissage des données théoriques et contextualisation par l’analyse de projets ou la construction de projets Contrôle des connaissances - Examen écrit final (coefficient 1) épreuve de 2h ? - Contrôle continu (1 commentaire d’article ou de rapport par étudiant, coefficient 1)

EC Addictologie Responsable : M Dematteis Enseignement organisé le jeudi et vendredi après midi Cours Magistraux Introduction, Neurobiologie des Addictions Addictions aux Drogues Addictions aux Médicaments Addiction au Tabac Psychopathologie des Addictions Addictions comportementales Addiction à l'Alcool Addictions - Aspects légaux Dopage Travaux Dirigés Addictions aux médicaments Addictions aux drogues Addiction au Tabac Addiction à l'Alcool Addictions : Dopage, Loi

EC apprentissage de la langue des signes Responsable : B Mongourdin

EC Génétique clinique, chromosomique et moléculaire Responsable : D Leroux Objectif de l’enseignement : –Approfondir les connaissances de base acquises en UE GRD de PCEM2 –appréhender les trois versants de la Génétique : la génétique clinique, la génétique chromosomique, la génétique moléculaire, dans ses aspects constitutionnels et acquis. 35 heures de janvier à avril 10 à 30 étudiants

EC génétique clinique, chromosomique et moléculaire (suite) Programme d’enseignement : –Dysmorphologie et anomalies du développement (4h) –Stratégie de dépistage de mutations connues et inconnues (2h) –Nouveaux outils de cytogénétique moléculaire (MLPA et CGH) utilisés en constitutionnel (2h) –Diagnostic prénatal chromosomique (1h) –Diagnostic pré-symptomatique et diagnostic prénatal d'exclusion (1h) –Retard mental et bilan génétique (2h) –Infertilité et bilan génétique (2h) –Modèle des syndromes de Prader-Willi et Angelman (2h) –Maladies cassantes (2h) –Les maladies dites monogéniques sont soit des exceptions soit des simplifications abusives (2h) –Bases de données génétiques (1h) –Ethique (2h) –Place des consultations d'oncogénétique (2h) –Oncogenèse : aspects génétiques et épigénétiques (2h) –Intérêts de la cytogénétique conventionnelle et moléculaire dans les hémopathies malignes (2h) –Place des examens de biologie moléculaire dans la prise en charge des hémopathies malignes (2h) –Pharmacogénomique (2h) –Thérapies ciblées en onco-hématologie (2h)

Initiation aux techniques d’AMP (EC) Responsable : Sylviane Hennebicq Objectifs : –comprendre les problématiques de fertilité humaine, –connaitre les diverses procédures thérapeutiques, –découvrir les règles qui permettent de définir des stratégies thérapeutiques adaptées à chaque cas Thèmes abordés : –Épidémiologie de la procréation –Dysfonctions érectiles –Lésions médullaires –Induction d’ovulation –Insémination, Fécondation in vitro et congélation embryonnaire –Préservation de fertilité –AMP avec don –Accompagnement psychologique et AMP

Initiation aux techniques d’AMP (EC) Organisation des enseignements : –de septembre à décembre 2013 (jeudi AM, site santé) –Enseignements dirigés avec discussions en grand groupe autour de dossiers cliniques –Travail en petits groupes à partir de dossiers cliniques avec présentation des dossiers (note intervenant dans le contrôle continu) Pré requis : –UE BDD de PACES –UE GRD 2 ème année de médecine ou UE embryologie 2 ème année maïeutique Nombre d’étudiants : –40 maximum (20 médecine, 20 maieutique) Contrôle des connaissances : –Contrôle continu (présentation de dossiers en petits groupes), ¼ note –Contrôle terminal ¾ note

EC Médecin face au risque de la montagne

EC Parole et éthique en santé Responsable universitaire : T Bougerol Responsables et animateurs de la formation : Mmes Chocquet et Alléon A la suite des stages cliniques nous proposons aux PCEM 2, D1 et Maïeutique un travail dont les objectifs sont les suivants : –Élaborer une expérience clinique. –Réfléchir sur son attitude face aux patients. –Développer ses capacités à l’empathie dans la situation professionnelle. Concrètement –Ce groupe sera composé de 8 à 16 participants autour de deux leaders animateurs. –Sur l’ensemble du cycle, chaque étudiant évoquera une situation vécue durant le stage. –Les vignettes cliniques serviront de base de réflexion pour l’ensemble du groupe. –Les leaders sont garants du cadre de ce travail pour ce qui concerne notamment : Le secret professionnel, La confidentialité dans le groupe, La solidarité : chacun fera sienne – en partie – la situation exposée, L’absence de jugement sur la personnalité et les connaissances de ses pairs. Conditions de validation –La validation de cet enseignement complémentaire reposera sur : –La présence régulière obligatoire aux dix séances de deux heures chacune. –(Tous les jeudis de 13h30 à 15h30) à partir du premier semestre –Un travail rédactionnel de 5 à 8 pages élaboré à partir de questions formulées par les animateurs. (coefficient 1) –Une soutenance orale d’un quart d’heure sur le travail écrit complètera cette formation/recherche. (coefficient 1)

Pratique médicale d’une langue étrangère (anglais) Responsable universitaire : C Biros Thème et Compétences visées : anglais courant et en lien avec l’actualité dans le domaine de la santé Organisation : séance de 2h/semaine de septembre à mai Programme détaillé : –1er semestre : Remise à niveau avec révisions points de grammaire pour groupes faibles, vocabulaire et anglais courant pour la pratique de la médecine : conduire une consultation en anglais, communiquer avec des confrères, participer à un débat, voyager en pays anglophones. –2ème semestre : prise de notes et présentations orales à partir de sujets reliés à l’actualité avec supports audio, video et articles de presse. Objectif : identifier les informations principales d’une présentation ; développer la compréhension orale et l’expression orale de novo. Contrôle des connaissances : contrôle continu (60%) et examen final écrit au 1er semestre et oral au 2ème semestre (40%). Contrôle des absences : Plus de deux absences par semestre – 2 pts au CC. Plus de quatre par semestre : - 4 pts. Plus de six par semestre : absence de validation.

EC Sport et santé