Ma vie en numérique Question n° 1

Accès libre au droit et contrats Creative Commons Journées "Internet pour le droit" Paris, 5 novembre 2004 Mélanie Dulong de Rosnay Responsable du projet.
Les échecs Toujours pas à la télé Mais sur Internet…
Quelques conseils pour être au net avec le Net
24/03/ TIC et éducation Cette œuvre est publiée sous licence Creative CommonsCreative Commons Usages d'Internet... … chez les « jeunes »
Le documentaliste, un professeur d'histoire et un professeur de SES cherchent des documents afin de mettre en œuvre une activité autour de la lecture.
- Qu'est ce qui te différencie d'autrui* ? (autrui = l'autre)
CELSA – Modèles économiques de l'Internet – MG – 2007 Modèles économiques de l'Internet Modèles économiques de l'Internet CELSA Master 2 "Médias informatisés.
Médias classiques et Internet : Complémentarité ou substitution ? 1.
Initiation et perfectionnement à lutilisation de la micro-informatique Publier des films sur DailyMotion (sur Mac et sur PC) ©Yves Roger Cornil
TICE - Usage de l’Internet
GENDARMERIE NATIONALE
Présentation du B2i école Références : B.O. n° 42 du 16 novembre 2006
M. KINTZLER, professeur de Sciences Économiques et Sociales
Des conséquences civiques…
Phare : une plate-forme intranet-extranet pour la mutualisation
Judicael Griffe2 décembre 2009 Formation Acablog Le terme « Blog » est une abréviation de weblog : « journal sur Internet». Défini souvent comme un site.
C2i Être responsable à l'ère du numérique
Pas obligé de tout renseigner Pas dinfo personnelles nhésitez pas à en effacer ….
(réseau interne pédagogique)
Les Blogs Réalisé par Marie Bornhauser – CLG Malrieu – Marseille (13) – Année scolaire
08/11/2004 Quels contenus pour les accès large bande ? Fratel – Paris 14 septembre 2005
Rencontre des personnes ressources 16 février 2012 SERVICE DES RESSOURCES INFORMATIQUES Bureau du développement des TIC en pédagogie
Le rapport des jeunes au numérique
La Communication Quels outils de communication utiliser suivants les situations? Quels sont les avantages et les inconvénients des outils ?
Pour un usage raisonné du numérique
Validation des compétences C.2.1 – C.2.2 et C.2.3
Réunion du groupe Prévention 7 janvier 2013 – 14h30
Jacques Cartier, enseignant à lUniversité de Franche-Comté Unité de Formation et de Recherche - Sciences du Langage, de lHomme et de la Société Besançon.
séance de sensibilisation autour de la charte de la classe
Que sont les TICE ? A quoi servent-elles Une introduction au cours Daniel Peraya Choi Jenni TECFA Universit é de Gen è ve
Que sont les TICE ? A quoi servent-elles Une introduction au cours Daniel Peraya Choi Jenni TECFA Universit é de Gen è ve
Le Web 1.0 et 2.0. Un monde de différences Web 1.0 Web 1.0 Consommation dinformation Consommation dinformation Centralisation : quelques producteurs-diffuseurs.
Pistes d'intégration Comment aborder cette question avec les élèves?
Ethique et Internet Quelques points clés pour un Internet plus respectueux des libertés individuelles J. Fruitet.
Pour: 1. Informer 2. Communiquer 3. Travailler en collaboration 4. Produire 5. Publier Un blog pédagogique ?
1 E-responsabilité.
Filtre de contenus : PC et Android Mac et iPhone
1. Valoriser et diffuser des contenus en ligne : l’exemple de Gallica 2.
Lycée Charles et Adrien Dupuy Blog Classe de neige Suite à la classe de neige que nous allons effectué avec la classe de 3 ème.
F. Fretouly M. Thevenin C. Jacquot
E-réputation et Personal Branding
Internet : Informations personnelles et identité numérique
Jacques Cartier, enseignant à l’Université de Franche-Comté Unité de Formation et de Recherche - Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société Besançon.
INFORMATION AUX PARENTS Ouverture d’une quatrième européenne anglais à la rentrée scolaire 2013 au collège de Gerzat.
Réunion FCPE Collège 10 Novembre Ordre du Jour Répartition des parents délégués sur les classes Compte rendu du Conseil d’Administration du mois.
Barreau de Grenoble Présentation Grilog 6 février 2014
Synthèse d'une enquête européenne en éducation aux médias CLEMI, Académie de Poitiers Johann Blandin, formateur CLEMI d'après un document réalisé par Evelyne.
13 octobre 2005 Atelier des réseaux de la documentation scientifique Creative Commons Creative Commons Anne-Marie BADOLATO INIST-CNRS.
LES ENSEIGNANTS AFFILIÉS AU RÉSEAU DE DÉVELOPPEMENT RÉSEAU TIC Commission scolaire du Chemin-du-Roy SEPTEMBRE 2008.
La.
Le droit à l’image -Protéger son image-
LE DROIT A L’IMAGE Le droit à l’image consiste en un droit de regard sur la diffusion de son image : toute personne peut s’opposer à la diffusion de son.
Les dangers d’internet & la protection des mineurs
Le droit d'auteur et les ressources éducatives libres (REL) en classe André Cotte – Carrefour éducation Juin2014.
Thème 11 : Dailymotion et Youtube contiennent des documents pédagogiques très intéressants. On peut utiliser ces vidéos pour présenter une notion, montrer.
Les modules juridiques
B2i école : domaines, aptitudes et pistes d’activités
17/04/ ParisJug. Licence CC - Creative Commons 2.0 France – Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage.
Lycée Blaise Pascal Rouen.
 Partager notre intérêt pour les sciences.  En AP plusieurs groupes étudient la presse scientifique. Ils sélectionneront chaque mois un article.  Des.
Musique: Nightingale de Yanni.
Définition : C’est l’image construite par l’ensemble des contenus positif ou négatif recensés sur Internet sur un individu, une organisation ou une marque.
Les TICE dans les pratiques pédagogiques
Ma vie en numérique Question n° 1
Jacques Cartier – Consultant Expert International – espace-formation.eu Enseignant honoraire – Université de Franche-Comtéespace-formation.eu Ma présence.
GUIDE DU BON USAGE DES BLOGS SCOLAIRES. LES INFORMATIONS OBLIGATOIRES Considéré légalement comme un « service de communication au public en ligne », le.
Le Droit et le Web Exposé SI28 Printemps 2006 M. Gabriela Scanu
Le droit et le Web MTEYREK Mohamad.
Écrire sur notre blog Gabrielle Marty. Rends-toi sur le site d’administration du b log: Rentre ton identifiant.