Année 2005-2006 Mini-Projet 2° ISI Lycée A. Malraux

Pourquoi un Mini-Projet ? C’est quoi un Mini-Projet ? Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006 Pourquoi un Mini-Projet ? Parce que le programme de Seconde ISI prévoit une phase de projet pour vous initier aux divers aspects de la « démarche de projet ». Celle-ci est la démarche rencontrée généralement dans le monde industriel ou dans le monde des sciences et de la recherche. C’est quoi un Mini-Projet ? C’est un travail collectif qui regroupe quelques élèves d’une même classe en vue de réaliser un travail collaboratif, organisé et planifié. Ce travail doit viser un but bien défini et passera obligatoirement par un certain nombre d’objectifs à remplir pour espérer atteindre ce but. Ce travail devra être clairement présenté et confronté à d’autres ! Le but à atteindre doit avoir un caractère concret et palpable

Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006 Objectifs pédagogiques : 1 - Donner du sens aux « savoirs » et « savoirs faire » abordés au cours des cycles de Travaux Pratiques. 2 - Renforcer et consolider les connaissances.. 3 - Susciter la créativité et l’initiative. 4 - Aborder les contraintes et le travail de groupe. 5 - Gérer la répartition des tâches. 6 - Rendre compte de son travail par une présentation orale et écrite. Contrat à remplir : - Construire et adapter un système capable d’effectuer une suite de tâches, dans un contexte et selon un cahier des charges imposés. - Mettre en œuvre ce système dans le cadre d’une compétition. - Travailler en équipe pour négocier les points de vue, gérer les tâches imposées, résoudre les problèmes rencontrés, converger vers l’objectif commun.

Quel thème choisi pour cette année ? Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006 Quel thème choisi pour cette année ? Une compétition de Robots LEGO

Une base de départ et un univers structuré pour … Se former, s’organiser, imaginer et mettre en oeuvre

l'Acrobot le Roverbot l'Inventorbot Des exemples …

Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006 La démarche de Projet Besoin : se motiver pour les SI & STI But : gagner le concours de robots Objectif Général : réaliser un robot performant C.d.c.f. : imposé Stratégie : à la charge du groupe Objectifs opérationnels : à définir selon stratégie retenue Organisation : à définir selon C.d.c.f. et planning imposés Mise en oeuvre : Construction du robot + annexes Validation : homologation et compétition Évaluation : palmarès (compétition + démarche)

Confrontation Mise en oeuvre Information Formation Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO" - Planning - 1 - Mise en situation : Séance de 1h – Semaine –1 : « Briefing » 2 & 3 - Appropriation : Séance de 3h – Semaine 4 : « les Missions d’entraînement » Séance de 3h – Semaine 5 : « les Challenges » 4 & 5 - Transposition : Séance de 3h – Semaine 11 : « le Prototype » Séance de 3h – Semaine 14 : « le Robot » 6 – Validation : Séance de 4h – Semaine 20 : « le Concours » 1 Congés de Noël Congés d'hiver Congés de Printemps Mai Janvier Février Mars Avril Décembre A 2 Mise en oeuvre Confrontation 3 CdCf B Information 4 C Formation 5 D 6 S-1 S 4 S 5 S11 S14 S20

Mini-Projet Secondes ISI - Année 2005-2006 *** L’équipe *** 1 - Constitution : - Une demi-classe de seconde ISI (~ 16 élèves) - Un professeur d’ISI de la classe. Attention ! Le professeur ne s’implique pas dans la recherche du succès, car il intègre plusieurs équipes. il se cantonne donc dans un rôle de conseil, de régulation et de médiation. 2 - La base de travail : chaque équipe dispose d’une boîte neuve de type Mindstorm – Robotics Invention « Système 2.0 » N° 3804 dont elle assumera l’entière responsabilité. *** Attention à ne pas perdre de pièces ! *** Constructopédia 3 – Organisation & Jury : Deux professeurs « neutres » Qui organisent et animent le mini-projet. Cdrom Composants Brique RCX

Concours de "Robots LEGO" Difficultés prévisibles Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO" Difficultés prévisibles - Travail d’équipe : - s’organiser efficacement - tenir le « timing » - écouter et prendre en compte l’avis de chacun - Aider et se faire aider - communiquer les informations - Travail individuel : - s’impliquer dans le travail de groupe - s’approprier les compétences nécessaires - respecter ses engagements et remplir sa mission - fournir un travail de qualité - tenir son propre « timing »

Concours de "Robots LEGO" Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO" TOP Départ ! Le compte à rebours commence … - Remise de la boîte «LEGO » en semaine 4 (du 23 au 27 janvier 2006) Organisez-vous pour constituer une équipe efficace et soudée. Quelles seront les principales tâches ? Planning et suivi, construction du robot, programmation du RCX, essais et mise au point, réalisation de la maquette SW, préparation du dossier et de la présentation finale. Un « Tableau de bord » sera affiché en salle T10 qui vous donnera toutes les informations générales : calendrier-planning, CdCf, règlement du concours, … Pensez à le consulter ! - Travail personnel Les séances de travail en classe (12 h) ne suffiront pas ! Des temps réservés (hors emploi du temps) vous permettront d’accéder au matériel pour poursuivre votre « mini-projet ». A vous de gérer cette possibilité.

Confrontation Mise en oeuvre Information Formation Mini-Projet Secondes ISI -Année 2005-2006 Concours de "Robots LEGO" - Planning - 1 - Mise en situation : Séance de 1h – Semaine –1 : « Briefing » 2 & 3 - Appropriation : Séance de 3h – Semaine 4 : « les Missions d’entraînement » Séance de 3h – Semaine 5 : « les Challenges » 4 & 5 - Transposition : Séance de 3h – Semaine 11 : « le Prototype » Séance de 3h – Semaine 14 : « le Robot » 6 – Validation : Séance de 4h – Semaine 20 : « le Concours » 1 Congés de Noël Congés d'hiver Congés de Printemps Mai Janvier Février Mars Avril Décembre A 2 Mise en oeuvre Confrontation 3 CdCf B Information 4 C Formation 5 D 6 S-1 S 4 S 5 S11 S14 S20

Bonne Chance Et que les meilleurs gagnent ! 2° ISI Lycée A. Malraux Année 2005-2006 Et que les meilleurs gagnent ! Allez-donc visiter le site www.legomindstorms.com 2° ISI Lycée A. Malraux