COLLOQUE DES CTS 8 au 10 juin 2009 GESTION DES CTS Point sur le tutorat
TUTORAT Mesures mises en place –Echanges lors de rencontres non spécifiques –Echanges téléphoniques –Echanges lors des stages Ce qui a bien fonctionné –Le fait de pouvoir sadresser à un référent en tant que de besoin (réponse aux questions, orientations…) –Les moments privilégiés déchange lors des stages FPC MSS ou IPR FFCK : mélange des générations, des disciplines et des métiers Ce qui a moins bien fonctionné –Problème de temps, de disponibilité (année de formation initiale, agendas très chargés…)
TUTORAT Pistes dévolution –Tutorat à mettre en place dés la prise de fonction. –Déplacement du tuteur dés la première semaine pour rencontrer les élus ( répartition des rôles, modalités dorganisation, conditions de travail…). –Itinéraire de découverte à prévoir dans dautres ligues en plus du siège. –Itinéraire de découverte du siège à prévoir sur une semaine et non sur trois jours. –Tutorat à prolonger au moins deux ans (lannée de formation initiale ne permettant pas suffisamment de disponibilités). –« Faire vivre » la plate forme déchanges. –Maintenir les stages de FPC et inscrire dans la lettre de mission des cadres la participation aux sélections et éventuellement en ce qui concerne le PES à certaines actions des pôles France. –Maintenir un colloque commun CTR-EN pour les échanges et le partage dexpériences. –Disposer dun référent pour lensemble des CTR qui soit plus disponible quun DTN.