Faire ensemble: Wir und unsere Schule Niveau : 4ème (A2) CHATILLON-BRETIGNY Thème du projet Faire ensemble: Wir und unsere Schule Niveau : 4ème (A2)

Elaboration Le 20 décembre 2012 Tâches EE et CE : Wer ist wer? Donner des indices pour retrouver qui est qui sur la photo de classe avec n° EOC enregistrée : Wie findest du deine Schule? Was ist dein Lieblingsort? Warum? CO prise de notes (tableau); mise en commun en plénière EE : sondage envoyé à la classe partenaire puis en Allemagne après avoir complété et comparaison Tâche finale : réaliser un questionnaire pour les élèves allemands sur leur école. (réalisé à distance et en présentiel) Le 20 décembre 2012 Descriptif Echange à distance (miroir!) mails (avec photos) Fichiers-son

Planning définitif Au 7 janvier : demande d’autorisation du droit à l’image Semaine du 14 janvier : envoi photo avec descriptions Semaine du 21 janvier : réponse Semaine du 4 février : enregistrement (audacity) évalué Semaine du 11 février : prise de notes CO et mise en commun Semaine du 18 février : compte-rendu écrit (sondage) Pour le 18 mars : trouver 8 questions à poser aux élèves allemands sur leur école Semaine du 18 mars : mise en commun et réalisation du questionnaire

Donner des indices pour retrouver Réalisation EE et CE : Wer ist wer? Donner des indices pour retrouver qui est qui sur la photo de classe avec n°

EE : Rédiger un texte simple pour donner mon avis sur qc EO: Présenter simplement l’environnement scolaire Questions trouvées en plénière Zeichne einen Plan der Schule (Leitung, Schulgebäude, Schulklassen,….) (im Erdgeschoss, im ersten Stok/ das Sekretariat/die Buchhaltung, der Computerraum,Permanence, die AGs,…….) -Was ist dein Lieblingsort? Warum? -Anzahl der Schüler / Lehrer / Aufsichtspersonen/ an der Schule? -Wie ich meine Lehrer finde: -Haben wir viele Hausaufgaben? -Haben wir gute Noten? -Um wie viel Uhr fängt die Schule an? -Wann haben wir Pausen: -Bis wie viel Uhr haben wir Unterricht: -Stundenplan der Klasse -Fächer: -Wie ich meine Fächer finde: -Ich liebe………………… -Ich hasse………… -Anzahl der Deutschstunden der Klasse pro Woche: -Wahlfach? ab der …..Klasse……………………………… -Wie oft haben wir Ferien, Feiertage, Prüfungen, Klassenfahrten,….: -Wie finden wir unsere Schule?

EOC enregistrée : Wie findest du deine Schule? Was ist dein Lieblingsort? Warum? Wir haben Pausen um 9 Uhr 45, um Mittag und um 14 Uhr 30. Wir haben Ferien im Oktober, Dezember, März und Mai.

Un jury de quatre élèves note une évaluation sur les quatre critères retenu - exhaustivité du contenu - lexique de l’école - clarté et débit - prononciation

EE- Poser des questions à ton correspondant sur son école  1- Wie heißt deine Schule? 2- Wie sieht deine Schule aus? 3- Wie viele Schüler gibt es? 4- Wann fängt deine Schule an? 5- Wann endet deine Schule? 6- Wie viele Lehrer gibt es? 7- Wie findest du deine Lehrer? 8- Wie viele Fächer hast du? 9- Was ist dein Lieblingsfach? 10- Was ist dein Hass Fach? 11- Wann wählst du die zweite Sprache?  12- Wie sieht dein Stundenplan aus? 13- Wie lange dauert eine Unterrichtstunde? 14- Wann isst du und wo isst du? 15- Wie viele Pausen hast du und wann hast du Pausen? 16- Wie lange dauern die Pausen? 17- Wer passt auf die Schüler auf? 18- Wie viele Personen passen  auf die Schüler auf? 19- Wie viele Französischstunden hast du pro Woche? 20- Wie oft hast du Ferien pro Jahr? 21- Wie oft hast du Prüfungen pro Jahr? 22- Machst du eine Klassenfahrt? Wenn ja, wohin? …..Oder einen Schüleraustausch ? Wann? 23- Wie findest du deine Schule?

Les élèves se sont beaucoup amusés Bilan Aspects positifs Aspects négatifs Les élèves se sont beaucoup amusés

Conclusions Je n’ai pas pu le réaliser sur le terrain à cause du fait que les correspondants Allemands sont en vacances depuis quelques temps. J’espère que dès leur retour tout ce travail fait avec les élèves de Brétigny va pouvoir se concrétiser et qu’ils auront leurs réponses.