Annie Lussier cenopfl@cenopfl.com   Š aßÿ t7oÐe¿f¥ ¶ 3µ iN¿ Comment aider ces élèves pour qui la lecture semble «illisible»? Titre de la présentation 1

Menu du Jour Présentation Évaluation Progression en continuum Menu de jour pour élèves +++ Activités variées Coups de cœur technologiques méli-mélo

Mini-évaluation Trousse de lecture grapho-phonétique N.B. version réaménagée par le CÉNOP

Notions travaillées

Progression en continuum Sons des lettres Minuscules-majuscules Lecture et écriture de logatomes (fusion): -c/v, v/c fricatives ex.: l, r, s -c/v, v/c explosives ex.: t, c, p, -c/v/c, v/c/v fricatives -c/v/c, v/c/v explosives -c/c/v fricatives -c/c/v explosives - structures complexes Lecture de mots simples + reconnaissance globale Sons simples, sons complexes Lecture de mots complexes Lecture de phrases

Séance typique

+++ Activités variées

Sons des lettres: Raconte-moi les sons

Minuscules-majuscules: Pirate Rémi lave la pomme.

Lecture-écriture de logatomes: L’ascenseur!!!

Lecture-écriture de logatomes: Recueil d’activités Raconte-moi les sons Raconte-moi les sons

Lecture-écriture de logatomes: Power Point Théodore

Lecture-écriture de logatomes: OOOO (Brigitte Stanké) o l o l u l

Lecture-écriture de logatomes: Logat’ogres

Lecture-écriture de logatomes: Blocs Wintergreen

Lecture-écriture de logatomes: Les logatos Inspiré de Françoise Estienne: Méthode d’entraînement à la lecture et à la dyslexie

Lecture de mots simples + reconnaissance globale: Trouve les sons

Lecture de mots simples + reconnaissance globale: Mots personnalisés

Lecture flash (mots qui tombent) Lecture de mots simples + reconnaissance globale: Lecture flash (mots qui tombent)

Lecture de mots simples + reconnaissance globale: Roulettes

Lecture de mots simples + reconnaissance globale: L’As des syllabes symples Caractères un peu petits…

Sons simples, sons complexes: Raconte-moi les sons

Sons simples, sons complexes: Dessins personnalisés

Lecture de mots complexes: Tapisserie globale et moderne!!

Lecture de mots complexes: L’As des syllabes complexes

Lecture de phrases: Sur-lecture L’école Elle est grande mon école. J’ai beaucoup d’amis. J’adore les récréations! Mon chien J’ai un chien gris. Je l’aime beaucoup. Je dors avec lui. Une pomme Dans l’arbre il y a des pommes. 14 mots 10 mots 16 mots Date Temps texte

Lecture de phrases: Tâche de repérage

Lecture de phrases: Tâche à compléter

Coups de cœur technologiques méli-mélo: iPad J’apprends à lire: Écriture de mots simples à complexes 1001 syllabes: Images, syllabes, mots Dictée Montessori: Écriture de mots simples à complexes Bidule: Lecture de livres simples ou complexes Jeux pour lire: Conscience phono. , lecture de syllabes, de mots

Coups de cœur technologiques méli-mélo: Site internet Sur Google: La souris Web http://www.lasouris-web.org/index.html

Coups de cœur technologiques méli-mélo: CD Azimut