Résoudre « de tête » des équations simples.

REVISIONS.
CHAPITRE 13 Systèmes de deux équations à deux inconnues
Les règles de divisibilité
Equations,.
EQUATIONS DU PREMIER DEGRE A UNE INCONNUE.
10 + 3x = x² Les équations du second degré Exercice d’introduction:
Les systèmes de deux équations à deux inconnues
Résoudre graphiquement une équation ou une inéquation simple
Exemple de soustraction avec retenue « Méthode par complément »
Exemple de soustraction avec retenue « Méthode traditionnelle »
Itinéraire 5 – Les équations Par Sarah-Kim Simard et Marie-Hélène Lamarre 2e secondaire Groupe:02(msi) Travail présenté à Daniel Bolduc Poulin 12.
Fonction définie par une formule.
Systèmes de deux équations à deux inconnues
L ES 7 ÉTAPES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES Préparée Par Karine Forget Enseignante FBC.
CHAPITRE 13 Systèmes de deux équations à deux inconnues
Présenté à : Daniel Blais Dans le cadre du cours de Science Par: Christina Cloutier, Mélissa Laporte et Sarah Deblois École secondaire Veilleux de Saint-
Équations cos x = a et sin x = a
Equations.
Résoudre graphiquement f(x)≤-2
EQUATIONS DU PREMIER DEGRE A UNE INCONNUE E.CAUDRON.
La fonction VALEUR ABSOLUE
Équations différentielles.
Mathématiques SN Les CONIQUES Réalisé par : Sébastien Lachance.
Fabienne BUSSAC EQUATION DU TYPE x² = a 1er cas : a est positif x² = a
Chapitre 8 Equations.
Résolution de problèmes et équations du premier
Résolution d’équation du second degré
Les inéquations Notre équation: 4x ≤ 1x + 9 Par Sarah et Garrett.
La fonction RATIONNELLE
La fonction RACINE CARRÉE
Contrôle Préparez une feuille de réponses. Mettez votre nom. Numérotez dix lignes de 1 à 10. Vous aurez 40 secondes par questions.
CR2 Seconde 8 Résolutions d’ équations
Donner l'image de -1 par la fonction f définie par
Pour préparer le permis de conduire, Max dispose dun budget de 400 pour prendre ses leçons. Une leçon coûte 25. Avec un tel budget, combien de leçon est-il.
Quest ce que cest? Cest une gare. Cest la gare de lEst à Paris. Etre à Paris, cest merveilleux!
Les règles de divisibilité
remuer les neurones... niveau 4eme ( pour les anciens )
Présenté à : Daniel Blais Par : Jessica Poulin & Rébecca Maheux
Comment la terre est-elle protégée des vents solaires?
Mise en équation d’un problème
Analyse des évaluations nationales en mathématiques 2010 niveau CM2
Chapitre 9 La transformée de Laplace
Le cours Les exercices Le formulaire d’examen
La fonction VALEUR ABSOLUE
UNITE: Résolution des équations du second degré
C’est mathématique.
Problème mathématique
Exemple de soustraction avec retenue « Méthode traditionnelle »
Principe Fondamental de la Statique (P.F.S)
Science Présenté à Daniel Blais Par Bianka Boucher Kayla Roy Group: 02 École secondaire Veilleux 19 Octobre 2010.
et on continue ainsi…… Attention !!! quand 10 moles de propane disparaissent ou en est la quantité de matière de dioxygène ???
MBF3C L’exploration des transformations des fonctions du second degré Méthodes de mathématiques.
Partie 4 Regrouper des termes semblables Des termes semblables ont les mèmes variables avec les mêmes exposants. On peut les combiner pour simplifier.
Fonctions Rationelles
Équations cos x = a et sin x = a (O, I, J) est un repère orthonormé.
Martin Roy, Janvier 2010 Révisé Juillet  Un système d’équations est un ensemble de plusieurs équations.  La solution d’un système d’équations.
Les équations a une variable 3X + 6 = 15 Que veux dire ce symbole?
MODULE 12 Mathématiques SN Les CONIQUES
MSI 1 L’espace: La face cachée de la Lune Science ( 3 e étape) Présenté à : Daniel Blais Par: Bianka Boucher & Ann-Lee Deblois Groupe: 02 École Secondaire.
Mise en équation Situation du 1 er degré. Enoncé.
1 La pensée critique en Mathématiques Module 6 Les équations linéaires et leur représentation graphique 8 e année Par Tina Noble.
METHODE ALGEBRIQUE DE RESOLUTION D’ UN PROBLEME
Chapitre 9 Equations.
Pourcentage Travail présenté à Sarah Tremblay Dans le cadre du cour de mathématique Par Sarah-Kim Simard École secondaire Veilleux 3 février 2006.
Présenter à Daniel Blais dans le cadre du cours de sc.techno par Samuel,Sarah-kim,maxime et Audrey-Ann Gr 02 École secondaire Veilleux ST-Joseph 10 mars.
Leçon 4.7 Le discriminant On peut utiliser la partie radicale (le discriminant) de la formule quadratique pour déterminer la nature des racines. Exemples:
Composer une courte résolution de problèmes Ensemble, nous deviendrons des maîtres de la résolution de problèmes.
La factorisation Principe de la complétion du carré.
Les systèmes d’équations linéaires. La méthode de comparaison 1 ère étape : on isole y dans chacune des équations 2 e étape : on pose y 1 = y 2 et on.