1 Webinaire sur le rapport intérimaire de Le lundi 8 février 2016

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À insérer dans cette colonne : Nombre d’élèves qui ont terminé le programme 11

Titre de cette colonne : Nombre d’élèves qui ont terminé le programme 12

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Mettez à jour et confirmez les coordonnées de la personne- ressource du conseil et du collège, puis cliquez sur « Sauvegarder ». Cliquez ensuite sur « Suivant » (flèche bleue). 14

Indiquez le nombre d’élèves ayant commencé et terminé le programme à DRC au premier semestre. Cliquez ensuite sur « Sauvegarder », puis sur « Suivant ». 15

Remplissez le profil des élèves ayant commencé le programme à DRC au premier semestre. Cliquez ensuite sur « Sauvegarder », puis sur « Suivant ». Ces données ne seront plus nécessaires. Le changement dans la SACD sera apporté à la fin mars. 16

Exemple : Programme à DRC offert par un collège : tous les élèves ont obtenu le crédit d’école secondaire et le crédit collégial. 17

Exemple : Programme à DRC enseigné en équipe: Tous les élèves ont obtenu le crédit d’école secondaire et deux élèves n’ont pas obtenu le crédit collégial. 18

Exemple : Programme en apprentissage de niveau 1 pour élèves du PAJO, offert par un collège – Cuisinier : Deux élèves n’ont pas obtenu tous les crédits potentiels d’école secondaire (trois crédits par élève). Deux élèves n’ont pas réussi le programme en apprentissage de niveau 1 du PAJO. 19

Exemple : Programme en apprentissage de niveau 1 pour élèves du PAJO – Véhicules commerciaux (forme de prestation : DRC offerte par le collège) : Deux élèves n’ont obtenu qu’un des deux crédits potentiels d’école secondaire. Deux élèves n’ont pas réussi le programme en apprentissage de niveau 1 du PAJO. 20

Exemple : Programme L’école au collège : Un élève n’a pas réussi l’un de ses cours collégiaux (forme de prestation de ce cours : offert par un collège). Complétez la section en bas de page touchant le programme L’école au collège. 21

Exemple : Programme en apprentissage de niveau 1 avec supervision par un collège : Tous les élèves ont obtenu les crédits d’école secondaire (deux par élève). Un élève n’a pas réussi le programme en apprentissage de niveau 1. 22

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26 En français : Parents / Tuteurs et Tutrices

27 En français : Parents / Tuteurs et Tutrices

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