Formation Ouverte A Distance Bases conceptuelles.

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1 Formation Ouverte A Distance Bases conceptuelles

2  Formation Enseignement Adoptons un vocabulaire commun Enseignant Médias éducatifs Apprenant  Apprentissage  Savoir, compétencesconnaissances

3 Portails Campus virtuels Internet et Web: chat, forum, Logiciels et programme de simulation Radio Télévision Courrier postal classique Livres, cartes, planches, cassettes EVOLUTION DES TECHNOLOGIES EDUCATIVES

4 Ordina- teur, Program me de simulation... Evolution des technologies éducatives Audio-visuelAudio-visuel Poste, timbre, papier CORRESPONDANCECORRESPONDANCE TélématiqueTélématique Réseaux, Internet, Web, TICE,NTE, campus virtuels, portails d ’apprent issage SEPTEMBRE 2004SEPTEMBRE 2004 VERS 1850 20001980 ImpriméMulti-média Télématique, Numérisation, Réseaux Radio, Télévi sion Casset tes audio.. 1995 196019701990

5 Typologie de FOAD Forte utilisation des réseaux Faible utilisation des réseaux Abscence formateur Présence formateur FOAD Autoformation on-line et off-line Cours par correspondance Centre de ressources

6 Hyperguide: cinq espaces virtuels Production Atelier Navigation et gestion du scénario Assistance Tuteur en ligne Aide contextuelle Conseil et adaptation Collaboration Conférences Echanges Discussions Information Cours Document MM TextesBase de données

7 Campus virtuel: réseau d ’acteurs et de moyens diversifiés Campus virtuel: réseau d ’acteurs et de moyens diversifiés ( Peraya Joye, Piguet ) Information Activités Communication Gestion Collaboration Environnement virtuel, intégré, dynamique et spatialisé

8 Modèle du trèfle technologique CommunicationCoordination Production et action Chat Forum e-mailAgenda Partage de fichier Liste des tâches Vote Historique des évènements Graphe conceptuel Edition partagéeMise ss version

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