Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences.

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1 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 1 B2i – C2i De l’importance d’un référentiel de compétences Contact : jacques.cartier@univ-fcomte.frjacques.cartier@univ-fcomte.fr

2 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 2 L’enjeu – année 1995 Développer la société de l’information, un enjeu prioritaire pour la France -Donner aux français des clés pour la compréhension critique d’une nouvelle culture -Maîtriser les outils pour une éducation à l’usage des ordinateurs et de l’Internet Cliquer sur l’image pour visualiser le site (archives)

3 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 3 Les attestations et certifications CISI NSI PIM B2i C2i niv1 B2i FC Greta C2i niveau2 enseignant C2i niv2 métier du droit C2i niv2 Métiers de la santé Rénovation du B2i Rénovation B2i adulte C2i niv2 Environnement et développement durable 20002001200220032004200520062007… C2i niv2 Métiers de l’ingénieur

4 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 4 Les attestations et certifications (suite) B2i collège Obligatoire pour l’obtention du Brevet des collèges C2i niveau 2 enseignant obligatoire pour les professeurs stagiaires 20082011 Certificat Informatique et Internet de l’enseignement supérieur de niveau 2 enseignant Rénovation décembre 2011

5 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 5 Le B2i adultes revu en 2012 Arrêté du 13 avril 2012 relatif au brevet informatique et internet pour adultes

6 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 6 Le B2i adultes Le référentiel recense cinq domaines. À chaque domaine correspondent plusieurs compétences attendues : Environnement informatique Attitude citoyenne Traitement et production Recherche de l'information Communication Cliquer l’image pour accéder au site education.gouv.fr

7 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 7 Le B2i élève Le B2i évalue les compétences des élèves dans plusieurs domaines : -S’approprier un environnement informatique de travail -Adopter une attitude responsable -Créer, produire, traiter et exploiter des données -S'informer, se documenter -Communiquer, échanger http://media.eduscol.education.fr/file/Certification_B2i/82/6/Referentiel_B2i_ecole_decembre_2011_202826.pdf

8 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 8 Le B2i en collège, partage des tâches http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/mise-en-oeuvre-du-b2i-dans-un-college-1102.htm

9 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 9 Les C2i http://www.c2i.education.fr/

10 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 10 Le C2i niveau 1 Le niveau 1 (C2i1) atteste la maîtrise des compétences d'usage des technologies numériques permettant à l'étudiant d'être acteur de ses apprentissages en formation initiale à l'université et tout au long de la vie dans une perspective de responsabilité, d'autonomie et d'insertion professionnelle. Pour les étudiants en formation initiale, le C2i1 a vocation à être acquis au cours de la licence.

11 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 11 Bulletin officiel n° 5 du 3 février 2011 Le C2i2e atteste des compétences professionnelles dans l'usage pédagogique des technologies numériques, communes et nécessaires à tous les enseignants et formateurs pour l'exercice de leur métier…

12 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 12 Compétences des enseignants Connaissances : le professeur maîtrise +les connaissances relatives aux compétences inscrites dans le référentiel du C2i de niveau 2 « enseignant » ; +les droits et devoirs liés aux usages des Tic. Capacités : le professeur est capable de +concevoir, préparer et mettre en œuvre des contenus d'enseignement et des situations d'apprentissage s'appuyant sur les outils et ressources numériques ; +participer à l'éducation aux droits et devoirs liés aux usages des technologies de l'information et de la communication ; +s'impliquer dans l'éducation à un usage civique, éthique et responsable des réseaux numériques ouverts sur l'internet et à leurs risques et dangers éventuels ; +utiliser les Tic et les outils de formation ouverte et à distance pour actualiser ses connaissances ; +travailler en réseau avec les outils du travail collaboratif. Attitudes : le professeur observe une attitude +critique vis-à-vis de l'information disponible ; +réfléchie et responsable dans l'utilisation des outils interactifs exigée des élèves. >Il actualise ses connaissances et compétences au cours de son exercice professionnel. http://eduscol.education.fr/cid56730/le-numerique-tres-present-dans-les-nouvelles-competences-des-enseignants.html 8 ème compétence

13 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 13 Exemple d’une fiche de suivi étudiant Cliquer l’image Photo Jacques Cartier Le crêt Monniot CC By, NC, SA)

14 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 14 Crédits Musique de Kendra Springer (Creative Commons) http://www.kendraspringer.com/ Images en Creative Commons avec le nom des auteur(e)s

15 Jacques Cartier – Enseignant à l’université de Franche-Comté – www.jacques-cartier.frwww.jacques-cartier.fr Unité de Formation et de Recherche Sciences du Langage, de l’Homme et de la Société - Besançon – France - Diapositive 15 Merci de votre attention ! par pandemiapandemia