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Etapes de Progression Savoir, savoir faire, savoir être Niveau de compétence visée Spécificités du public Evaluation finale Objectif Péda OBJECTIF DE LA.

Publié parAXELLE BERRANGER Modifié depuis plus de 6 années

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1 Etapes de Progression Savoir, savoir faire, savoir être Niveau de compétence visée Spécificités du public Evaluation finale Objectif Péda OBJECTIF DE LA FORMATION TAXONOMIE Niveau de d’autonomie dans l’apprentissage Contenu Requis - Prérequis Définir une progression pédagogique cohérente S’appuie sur : Démarches Inductives Déductives Méthodes Affirmatives Interrogatives Expérimentales actives CONTEXTE

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