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Réunion L2 11 / 5 / 2009
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Ordre du jour 1. Bilan pédagogique semestrialisation
2. Le point sur la tenue des examens 3. Modalités MCC et nouvelles UE 4. EDT semestrialisé 5. Divers
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1. Bilan pédagogique semestrialisation
Bilan par UE Pertinence d’un bilan chiffré après les examens ? Demande de semestrialisation du L3 (?)
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2. Le point sur la tenue des examens
Résultats du sondage examens Problèmes en cas de non-tenue des examens dans le contexte de la semestrialisation Discussion sur la rétention des notes
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3. Modalités MCC et nouvelles UE
Changements de MCC dans les UE existantes Cas des nouvelles UE (1/3 CC + 2/3 exam ?) : Introduction aux grandes catégories de problèmes (S3) : facultative Algèbre linéaire appliquée (S4) : obligatoire Analyse numérique appliquée (S4) : optionnelle Arithmétique et cryptographie (S4) : optionnelle Cas des UE « informatique renforcée » : valorisation sous forme de bonus (formule ?)
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4. EDT semestrialisé Objectifs : Pour cela :
permettre le plus grand choix possible d’UE aux étudiants en progression sur deux semestres adjacents, dans le respect des conditions fixées par le règlement respect des pré-requis pédagogiques nombre total de crédits ≤ 30 ECTS Pour cela : Mettre en parallèle les UE qui sont en pré-requis l’une de l’autre (ex: SDA1 // SDA2) Permettre aux étudiants de choisir les UE qu’ils pourront suivre compte tenu des EDT « Rigidification » et « pérennisation » des EDT
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4. EDT semestrialisé Décidé au niveau de l’UFR :
pour le L1 math-info pour les L2 math et L2 info Conséquences pratiques pour les enseignants : moins de souplesse : les incompatibilités ne pourront pas être réglées au niveau du L2 Les choix des services en L2 devront se faire en connaissance de l’EDT L2, fixé à l’avance
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4. EDT semestrialisé Hypothèses : Proposition de maquettes
réflexion générale chercher d’éventuels « bugs » ou incohérences Hypothèses : dédoublement de TOUTES les UE réfléchir aux UE non dédoublées : Options : en proposer 2 par période ?? Langues ??
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Proposition S3 – version 1
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Proposition S3 – version 2
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Proposition S4
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5. Divers ???
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