Miser sur la force du réseau et d’un réseau. Qu’est-ce qu’un réseau ? Ensemble organisé de personnes, d’organismes, de compagnies, etc., travaillant en.

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1 Miser sur la force du réseau et d’un réseau

2 Qu’est-ce qu’un réseau ? Ensemble organisé de personnes, d’organismes, de compagnies, etc., travaillant en liaison les uns avec les autres afin de parvenir à la réalisation d’un but commun. (Grand dictionnaire terminologique, Office québécois de la langue française)

3 Pourquoi parler d’un réseau collégial public ? Loi sur les collèges d’enseignement général et professionnel Règlements (ex.: RREC)

4 Mode de financement (FABES) Modèle de relations du travail Pressions politiques (ex.: CCTT) Pourquoi parler d’un réseau collégial public ? (suite)

5 De l’importance et de la difficulté du réseautage

6 Le défi du fonctionnement en réseau Élaborer des positions communes et consensuelles, pour que l’ensemble des membres en retirent des bénéfices, même si tous ne peuvent pas toujours « gagner » en même temps, dans toutes les situations Importance et difficulté du réseautage

7 Exemple récent Recherche d’une solution à la baisse de l’effectif scolaire dans le réseau collégial public (2002), qui devait convenir tant aux collèges en difficulté qu’à ceux qui connaissent une hausse de fréquentation Le défi du fonctionnement en réseau (suite) Importance et difficulté du réseautage

8 Croissance et décroissance de la clientèle Finances publiques Concurrence accrue Facteurs qui accentuent la pression sur le réseau Importance et difficulté du réseautage

9 Une pression qui s’accentuera au fil des prochaines années Créneaux d’excellence Spécialisation Développement plus ciblé Autonomie accrue Importance et difficulté du réseautage

10 Des collèges plus autonomes, qui se différencient les uns des autres, mais qui préservent leur fonctionnement en réseau La force du réseau Importance et difficulté du réseautage

11 Harmonisation des pratiques Concertation sur des enjeux collectifs Meilleure gestion de la mobilité étudiante La force du réseau (suite) Importance et difficulté du réseautage

12 Le cégep dans sa région : point d’ancrage de réseaux locaux et régionaux

13 « La chose de son milieu » (Rapport Parent, 1965) Des réalités diverses Au cœur du développement socioéconomique et culturel Point d’ancrage de réseaux locaux et régionaux

14 Cégep Autres ordres d’enseignement Partenaires socioéconomiques Autre(s) collège(s) Entreprises Élus Point d’ancrage de réseaux locaux et régionaux

15 Liens avec les entreprises pour concevoir les programmes techniques Le cégep comme pôle socioculturel Le cégep comme moteur socioéconomique Point d’ancrage de réseaux locaux et régionaux

16 À travers les CCTT : Recherche appliquée Transfert technologique pour le bénéfice des entreprises Point d’ancrage de réseaux locaux et régionaux

17 Présence au sein des instances de concertation régionale (ex.: conseils régionaux des partenaires du marché du travail, comités sectoriels de main-d’œuvre) Point d’ancrage de réseaux locaux et régionaux

18 Il est incontournable d’accorder une place aux cégeps au sein des conférences régionales des élus (CRE) Dans le cadre de la réorganisation du développement régional Chaque collège joue un rôle crucial dans sa région Point d’ancrage de réseaux locaux et régionaux

19 Le fonctionnement en réseau et le réseautage seront de plus en plus cruciaux pour faire face aux turbulences et augmenter la « force de frappe » des collèges comme collectif d’établissements. Une prédiction

20 Plus les composantes d’un réseau sont fortes et plus le réseau est fort. Et plus le réseau est fort …

21 Fin de la présentation