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1
Le triangle didactique
Enseignant Savoir Elève FORMER ENSEIGNER APPRENDRE
2
Le questionnement crucial
Enseignant Mathématiques Elève Temps et espace Collègues Croyances Enseignement Pairs Parents Relation Pédagogique ? Epistémologie du professeur Rapport de l’élève aux mathématiques
3
Le questionnement crucial
Représentations Conceptions Mathématiques Elève ? Rapport de l’élève aux mathématiques
4
Le questionnement crucial
Enseignant « Contrat didactique » Elève Relation pédagogique ?
5
Le questionnement crucial
Enseignant Mathématiques Savoir enseignable ? Epistémologie du professeur
6
Qu’est-ce qu’enseigner exactement?
Les échelles Activité Temps Ingénierie Artisanat Bricolage Annuel, pluriannuel Séquence Séance Les différentes échelles Pas de correspondance horizontale
7
Les 3 sphères baignent dans les technologies numériques
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