Le projet pédagogique en EPS

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1 Le projet pédagogique en EPS
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2 Pourquoi un projet d’EPS ?
Mettre en place un outil qui dessine un espace de liberté. Donner du sens, des directions à l’enseignement. Faciliter le travail des collègues en équipe. obligation institutionnelle: - projet politique - décentralisation et autonomie des établissements. statut réponse au cadre législatif justification sécuritaire - reconnaissance de la communauté éducative et extra. - cohérence, unité, continuité disciplinaire. - faciliter l'intégration des nouveaux collègues et élèves. - égalité des chances: équité de formation et d'évaluation image - légitimité disciplinaire (administration, autres disciplines, élèves, parents d'élèves) - crédibilité hors établissement - efficacité identité Menu Tableau synoptique

3 Menu « Projet d’EPS » Contexte Moyens Evaluations
EPS et le cadre institutionnel EPS et son contexte spécifique EPS et son contexte local Déclinaison d’objectifs éducatifs prioritaires par niveau de classe Moyens Programmation Traitement des fiches ressources Organisation de L’EPS Espaces d’enseignement Evaluations Textes de référence Evaluation certificative, DNB, Voie professionnelle Baccalauréat G et T Situations de référence Collège 2nde 1ère voie générale et technologique Evaluations spécifiques Enseignements facultatifs

4 EPS et son cadre institutionnel
Projet pédagogique en EPS Contexte EPS et son cadre institutionnel Textes consultables sur le site académique CLIC Loi programme - 23 avril 2005 Référentiel de compétences des enseignants - 19 déc. 2006 Socle commun - 13 juillet 2007 Programme EPS Collège LP LGT Textes certificatifs DNB CAP – BEP Bac pro Bac Textes de cadrage AS Acc éducatif Option Exploration Natation Sécurité Sections sportives

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12 Projet pédagogique en EPS
Evaluations Textes de référence Evaluation Certificative Diplôme National du Brevet Voie Professionnelle Baccalauréat Général et Technique Textes consultables sur le site académique CLIC

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14 Tableau synoptique du projet EPS
Cohérence des projets et analyse du contexte Moyens Menu